第一章：清平新韻
蘇瑤迴歸清平巷後，生活看似回到了原點，卻又處處不同。巷子裡的老人們知曉了她的英勇事蹟，看向她的眼神滿是敬意與期許，孩子們也圍在她身邊，央她講述那些奇妙冒險。蘇瑤總會微笑著抱起古琴，將古韻故事娓娓道來，在她輕柔的話語中，古風的種子悄然播撒。
然而，平靜之下暗流湧動。商業浪潮雖在太古清音的淨化下暫退，卻未真正平息。一家大型娛樂公司看中了清平巷得天獨厚的古韻風貌，欲將其改造成千篇一律的古風商業街，用現代的喧囂掩蓋那珍貴的質樸。計劃書公示時，巷子裡一片譁然，居民們憤怒、無奈，卻又不知如何反抗。
蘇瑤望著那冰冷的改造藍圖，掌心的音符印記微微發燙，似在催促她行動。她深知，這是一場新的戰鬥，為守護清平巷，守護那來之不易的古風淨土。於是，她聯絡上一群志同道合的年輕人，有熱愛古建修復的工匠之子阿宇，擅長傳統繪畫的才女曉萱，精通民俗研究的學霸浩然，眾人聚在巷尾那棵槐樹下，商討對策。
“他們想拆了老戲臺，那可是咱們聽戲、辦廟會的地方，絕對不行！”阿宇一拳砸在樹幹上，眼中滿是怒火。
“還有那些老字號的牌匾，承載著幾代人的回憶，一旦換了，韻味就全沒了。”曉萱眼眶泛紅，聲音帶著哭腔。
蘇瑤輕撫古琴，琴音沉穩，安撫著眾人情緒：“我們不能讓他們得逞，得讓大家看到清平巷真正的價值，不只是商業利益，而是文化傳承。我想用琴音喚醒更多人，你們用各自所長，一起給清平巷做個新‘檔案’，把它的故事展現出來。”眾人點頭，眼神堅定，各自領命而去。
第二章：琴音喚心
蘇瑤懷抱古琴，穿梭在清平巷。她在老戲臺奏響《漢宮秋月》，琴音婉轉悲慼，訴說著往昔名角登臺、一票難求的盛況，戲臺下，居民們自發搬來板凳，靜靜聆聽，眼中滿是眷戀；走到老字號店鋪前，她奏響《彩雲追月》，輕快琴音伴著曉萱現場繪製的傳統招牌，引得路人駐足欣賞，店鋪老闆重拾信心，誓要將手藝傳承；在古宅庭院，《漁樵問答》的悠然琴音與浩然講述的民俗典故相得益彰，孩子們圍坐一團，好奇聆聽，對先輩生活有了更深認知。
琴音嫋嫋，如絲線串聯起巷子裡的人心，也吸引了媒體注意。一位年輕記者被蘇瑤的執著打動，將清平巷的困境與抗爭拍成紀錄片，放上網路。一時間，輿論譁然，民眾紛紛譴責娛樂公司短視，支援清平巷保留原貌。公司高層迫於壓力，決定重新評估專案，派代表前來與居民協商。
協商會上，蘇瑤作為代表出席。面對西裝革履、言辭犀利的對方團隊，她不卑不亢，輕撫古琴，奏響《梅花三弄》。琴音剛勁，仿若寒冬傲梅，盡顯風骨。一曲終了，她開口：“清平巷不是賺錢工具，是活著的歷史，我們有責任讓後人也能觸控這份古韻。改造可以，但要以保護傳承為本。”公司代表被琴音震懾，又被民眾決心打動，最終點頭，承諾共同制定保護為先的改造方案。
第三章：校外傳承
經此一役，蘇瑤成了城市文化守護的小名人，學校也邀請她開設古風社團，傳承古典文化。社團成立第一天，教室裡擠滿了學生，他們眼中滿是好奇與熱忱。蘇瑤站在講臺上，看著臺下年輕面孔，心中滿是希望。
“同學們，古風不只是詩詞歌賦、琴棋書畫，更是先輩生活智慧、精神寄託。我們社團就從日常點滴尋古風、學古風。”蘇瑤微笑著，拿出一套古樸茶具，演示起茶道。
在她指導下，學生們學著泡茶、品茶，從洗茶的輕柔、注水的緩急，感受古人對生活儀式感的追求；書法課上，大家揮毫潑墨，橫豎撇捺間領略漢字風骨；漢服制作課，裁剪、刺繡，一針一線縫出古韻華裳。社團活動豐富多彩