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猶豫了會兒，葉澤明還是向喬沐雨乾笑了下，打了聲招呼，喬沐雨只是笑著點了點頭，接著便開啟課本，開始聽起課來。這節課是選修的心理學課程，葉澤明雖然腦海中記錄著相關知識，但他只懂實戰不會理論，因此還是和以前一樣繼續玩手機。
可惜他忽略一個最重要的一點，那就是……這授課老師也是男的！處在百花叢中的他是所有男人的目標，就算是老師也不例外！
“來，那位坐在美女中間的男生起來回答一下。”開課還沒十分鐘，那老師就把葉澤明點起來，指了指黑板上的多媒體課程：心理變化帶來的面部細節變化。
葉澤明心知這老師是想讓他難堪，這可讓他很不滿：他能有今天容易麼？被小混混打壓了兩年好不容易出頭了，你個老師居然也跑來打壓我！？好，人不犯我我不犯人，人若犯我我必以十倍奉還！
想到這，葉澤明撓了撓頭，乾笑道：“老師，理論我能理解，但說不出來，我這人就是嘴笨，要不您讓我親自示範一下？”
那老師頓時挑了挑眉頭，好奇道：“示範？你想怎麼示範？”
“很簡單，我們來玩石頭剪子布，我數一二三，我們同時出，我敢打賭我能連贏您至少十把。如果能做到這點，我想我應該就掌握了根據面部表情變化觀測心理吧？”葉澤明臉上掛滿了自信的笑容。
看著周圍學生臉上好奇的目光，那老師硬著頭皮道：“行！來就來，如果你不能連贏我十把以上，就自己從這個教室滾出去吧！別影響別人上課！”
第四十四章：三巨頭聚首
葉澤明當時就點頭答應了，走到講臺上，和老師面對面的站著，然後笑著說：“那要開始了哦，來，老師你集中精神哦！一……二……三！”
說出三的瞬間，葉澤明和老師一同出手了，老師出的剪刀，而他出的石頭。
“你這是蒙的，再來！”老師有些惱怒的說。
葉澤明咧嘴笑了：“好，那接下來就連著來好吧？一……二，三！再來，一，二，三！一二三！一二三！三！三！”
接著的十把，葉澤明喊一二三的速度越來越快，到最後乾脆不喊一二直接喊三了，但儘管這樣，十多把下來，每把都是葉澤明贏！當時教室裡就是一片譁然，下面的學生議論紛紛。
“我來！”一個男生眼見著老師不僅沒挫了葉澤明的銳氣，反而助長了他的威風，終於看不下去了，氣勢洶洶的來到了葉澤明面前，開始比劃起來。
但是這傢伙輸得更難看，他企圖用半途變招的方式來糊弄，然而最後的結果還是無一例外的葉澤明贏，最後這男生只得灰溜溜的回去了，趴在座位上不敢抬頭。
之後又上來了三四個男生，總共玩了有六七十次石頭剪子布，而葉澤明一次都沒有輸，直到無人再敢上前時，葉澤明這才笑著鞠了一躬，回到座位上。
“唔哇！太厲害了！你怎麼做到的！？難道真的會讀心術？”喬沐雪驚訝的問，站起身讓葉澤明坐到了裡面，“六七十把一直贏，那機率根本低到小數點幾十位了！”
劉思彤三人連連在旁追問著葉澤明的技巧，喬沐雨也顯得有些驚訝，同時也有一絲淡淡的欽佩，託著下巴微笑不語，只是繼續聽課。
“想知道嗎？”葉澤明故作神秘的笑道，“不告訴你們！魔術師怎麼能隨便把自己的秘密告訴別人？說了就不靈了。”
實際上，道理很簡單，人在玩石頭剪子布時，出手之前，根據所出的姿勢不同，手掌形狀也會有些微不同，比如出剪刀時，人的食指和中指下意識的會放鬆，而出布的時候，整個手掌都會放鬆，至於石頭，則是會握得緊緊的。
當然，這也是有促成條件的，條件之一就是玩猜拳的人不知道這個“下意