只要是人都想活著！活得滋潤活得幸福活得長壽！
關鍵是怎麼活著如何活著才能滋潤才能幸福？
人，自從受孕開始在母體中就是生命開始了活著的旅程……直到哭著出孃胎從嬰兒到幼兒期，都是被父母親尤其是母親的照拂關護中朦朦朧朧的活著……
到了六週歲學齡期了就開始進入了路漫漫其修遠兮了，入學讀書接受教育漸漸的就身不由己的進入吾將上下而求索了……
當然不同的出生不同的家庭也決定了每個孩子不同的人生始步起點！學校師資教育資源也就不能一概而論了，這是嚴酷的社會現實所決定！人間自古歷來如此，除非真正的共產主義實現……哈哈哈
活著才是硬道理啊！我也要活著啊所以我在六十年代初入學了……也進入了人生上下而求索的隊伍中了！
皇灣蘭灘小學我來了……
那個年月連國家都處於百廢待興中，學校尤其是鄉村學校更是破破爛爛的泥牆茅草房，連桌椅板凳都要學生自己帶，實在沒有的就用土坯砌壘放些蘆柴抹上泥土，上面覆蓋一層水泥就當課桌位子了。
學生各自帶的小板凳和書桌真是各種各樣的高高低低的，沒辦法啊那時候真的就是一個窮字了得，國窮政府窮家窮實實在在的是處於飢寒交迫中……
我是穿著七拼八湊的破衣破帽破鞋唯一的是揹著一個新的帆布書包入學的！因為我們家有一個三姑母在上海，她和我父親姐弟感情很好，對我們家非常照顧，經常把她的幾個孩子們的舊衣服等寄過來給我們穿，三姑母家也有六個孩子三男三女，所以舊衣服鞋帽等多，剛好我們姊妹們也多，省了好多錢。
剛入學一切都是朦朦朧朧的，那時候根本就沒有什麼學前教育幼兒園，可能大城市裡面有而我們農村孩子只要達到了六週歲就直接入小學，小學一年級也沒有什麼漢語拼音，直接從教識字開始的。
是從人口手天地雲開始的，說實話我不是聰明智慧玲琍的孩子，屬於悶騷型有點呆傻的，按照什麼科學說法我應該是屬於右腦發達左腦枯萎的吧？因為我學習成績是語文寫作非常好，算術包括初中以後的數理化都是一塌糊塗，就是不開竅。小學時期的算術初高中的數理化作業基本上都是抄襲同學人家的，考試的時候更是的，數理化很少及格的！
皇灣蘭灘學校座落在神馬小街的南方離我們家約兩裡多路，學校的前身是大地主徐家辦的私學堂，解放後改造成公辦學校了。
那時候我們上學放學都是自己走的，上學的時候是和街上的街鄰孩子們一起去的，有時候也是一個人的；放學的時候是按所有學生居住方位排成路隊，並選了高年級學生為路隊長負責帶領監管，基本上是一直護送每個學生尤其是低年級小學生到家的方位，老師也被安排負責各個路隊護送很長一段路。不像現在的家長接送孩子上下學！那時候的家長為了能保證命家餓不死而在拼命勞作，哪有時間和心事接送孩子，再說了那時候家家都會有好幾個孩子，也照顧不過來的！
從我們家去學校必須要經過一條南大溝，這條大溝是街東邊被廢棄的古鹽河連線街西鹽河主道的支流溝道，主要是為了夏天雨季發大水洩水道。上學路都是土路小道，春秋天還好走點，冬夏季就很難走了！
冬天冰天雪地一旦陽光出來了化凍了，道路非常泥濘難走，加上家裡非常貧困沒有什麼棉襖棉褲棉鞋穿，基本上大多數孩子都是破衣服鞋帽遮體保暖，鞋子那個時候是俗稱毛窩和木雞，是手藝人用蘆柴花也叫茅裡花編織成鞋子，能保暖防水防滑。
我記得我在初中畢業照相的時候還是穿破毛窩前面腳趾頭和後面腳後跟都是裸露的！
逢到下雨下雪天就更難走了，雨雪大了就只能逃學不去上學了，這種情況下高年