葉景南的座位號就是連在一塊的，同時葉景南也是這次考察的負責人，看得出來學校的確有意培養他，難怪有些老師會開玩笑說葉景南就是巫主任的接班人。
就算是坐飛機，從d市到
市都要飛三個半小時。起飛後，葉景南就在看資料，溫嘉卉百無聊賴地坐在邊上，不能玩手機，也睡不著，也沒有其他娛樂活動，但凡身邊換個老師還能聊聊天，她又不好意思打擾葉景南工作，只能找空姐要了份報紙看。
飛機上的報紙竟然都是
市的新聞報，溫嘉卉開啟經濟板塊，最引人注目的就是大標題中的開睿集團四個字，她定睛一看，裡面主要是介紹了集團合作專案的最新動態，並沒有什麼有用資訊。
把報紙看完，她實在是太無聊了，便試圖跟葉景南搭話：“組長你應該帶書來了吧，能不能借我一本看看，我有點無聊。”以葉景南的習慣，出門肯定是帶了書的。
果不其然，對方放下手中的資料回答她：“我就帶了一本書，辯證邏輯學可以嗎？”
“……算了，不用拿了。”她到底在想些什麼，葉景南會是看小說的人嗎？
葉景南不解地問道：“不看了嗎？你不是說就有點無聊？”
溫嘉卉嘆了口氣，朝他那邊靠了靠，壓低聲音說：“組長，有時候也沒必要把事情都問清楚，我總不能直接告訴你，我覺得這書太乏味了看不下去，這麼做豈不是顯得我很沒有品味？”
“我不覺得這和品味有什麼關係，看書是個人喜好，每個人的喜好本來就不一樣，為什麼要因為你不喜歡這本書就對你做出評價？”
“道理確實是這個道理，但是吧……”溫嘉卉糾結著，也不知道該怎麼跟葉知南解釋人情世故里面的學問。
其實從心底裡來說她是很認同葉景南的說法，但不是人人都能做到他這樣事事分明的，現在的人就是喜歡去給別人貼標籤，或者是用主觀感受代替客觀事實，工作之前她也很討厭這樣，甚至非常抗拒，但是工作之後，她漸漸的學會了不再那麼激進的表達自己的態度，學會了妥協和預設。
溫嘉卉轉念一想，發現自己現在的行為不也是在企圖改變其他人的想法和行為嗎？
人家葉景南有能力有才華，深受領導重視，工作上也表現得很完美，也許這樣的狀態對他來說正正好才對。
在這一瞬間她釋然了，每個人都有每個人的特點和活法，真的沒有必要把人人都往一個模子裡捏。
所以她迅速改口道：“你說的對，是我想得太多了。”
“你太在意外界對你的想法了。”葉景南忽然說。
“這一點我承認，我可能想要的會比較多。”就比如她當老師，她不滿足於當一個做好本職工作的老師，而是做出更多的成績，比如變成一個受學生歡迎的老師之類的，這本來不是她必須做到的，只是她給自己增加了一點任務。
“有進取心是好事，有目標工作才更明確不是嗎？”
“是呀，誰不希望做事情能夠做到最好。”
“但是沒有人能做到最好。”葉景南神情淡然，語氣似乎是有感而發。
“我的父母對我們的教導也一直是要做到最好，但是長大之後我才明白你永遠達不到最高的高度，你也無法判斷這個世界上是不是還存在著比你更優秀的人，這個目標從一開始就是無法實現的。”
溫嘉卉也記得上次葉景南說過他的父母對他和姐姐的教育比較嚴格，而他的姐姐也把相同的方法用到了江彩妍的身上。
但一種方法成功並不代表它就適合任何人，葉景南的成功絕不單單是因為父母教導，這跟他自身努力也有很大的關係。
溫嘉卉嘗試著把自己帶入到這種教育環境裡，反正她是覺