江彩妍的演講獲得全校師生的一致好評，儀式結束後，溫嘉卉還能聽見周圍有學生正在討論江彩妍的生平過往，看來她真的在學校真的很出名。
溫嘉卉和方老師結伴回了辦公室，藉著閒聊她也趁機提出了想要去旁聽的想法。
她先是吹捧了一下方老師的教學水平，然後放低身段說自己還是是新人需要多像前輩學習。老師之間相互旁聽本來就是很正常的事情，所以方老師在謙虛了幾句後，便很爽快地答應了溫嘉卉的請求。
“其實你可以去聽葉老師的課，他講課確實不錯！”方老師伸出了肯定的大拇指。
溫嘉卉立刻應下：“那等聽完你的課我就去找葉老師商量，一定好好向他請教。”
小說裡也介紹過葉景南的教學水平很高，還是學校數學競賽小組的輔導老師，但誰讓方老師才是高一的數學老師呢，不盯她的課盯誰的？
一回到辦公室，她加快速度把剩下的卷子批改出來，算好分數後把成績統計成表，趕在第三節課上課之前把事情全部處理完，等上課鈴一響，她帶上裝備，雄赳赳氣昂昂地跟著方老師去了高一（4）班。
上課之前方老師簡單地介紹了一下溫嘉卉，“這是隔壁的溫老師，今天特地過來聽課，大家表現得好一點哦。”
儘管作者極力想烘托出這間學校的精英氣質，但畢竟這就是一群十五六歲的青少年，看到隔壁班的新老師，紛紛投來了好奇的目光。
溫嘉卉和大家打了個招呼，很自覺地走到了最後一排的空位坐下，她剛一落座，坐在前排的男學生主動轉過頭來向她問好。
“溫老師好。”說話的男學生長相英俊，路易學園的校服是西式制服，更襯得他氣質出眾。
“你好。”溫嘉卉看這男孩子這麼有禮貌，對他印象還挺不錯的。
此時方老師也進入上課狀態，“好了，大家集中注意力，我們接著上堂課的內容繼續，請大家把課本翻到第九頁。”
教室內響起一片書頁翻動的聲音，溫嘉卉也跟著開啟了教科書，順便開啟手機裡的錄音功能，她生怕自己錯過什麼重要細節，所以打算把課錄下來回去仔細研究。
她敢保證自己絕對是這個教室裡聽課最認真的人，甚至因為太投入，在方老師提問的時候，下意識地想要舉手回答問題。
不過坐在後排的同學就不像她這麼認真了，不少人都在開小差，用課本掩護著自己做小動作。
其中就以剛剛和溫嘉卉打招呼的男同學最誇張，他幾乎是明目張膽的在玩手機。自己一抬頭甚至能看清楚他的手機螢幕，他正在和人發簡訊。
本來她以為這男同學只是回條訊息而已，沒想到另一頭的訊息來個不停，兩個人你來我往地一下子就互發了十幾條。
這還聊上了？
本來她對這男生印象還不錯，現在瞬間墜入谷底。
溫嘉卉實在是看不下去，於是輕輕地咳嗽了一聲，希望對方能夠自覺一點，把手機放一放。
男孩子也的確聽到了溫嘉卉的咳嗽聲，停下了手中的動作，關掉了手機，拿起筆開始記錄。
溫嘉卉欣稍稍欣慰了一下，看來這學生也是知道分寸的。她集中精神繼續聽課，幾分鐘後，一隻手悄悄地從前方伸到後方，在桌上放下了一個小紙包。
她開啟紙包，發現裡面裝著兩顆印滿英文的糖，紙上還附上了一句話。
[溫老師，這是蜂蜜喉糖，可以緩解咳嗽。]
這劇情發展完全超出她的預料，這小朋友也太會來事了吧。
就在她思考的這幾秒鐘裡，她的餘光看到對方又拿起了手機，投入到了激烈的聊天中……
算了，本來她也不是四班的老師，這事情也不方便插手，