李凡剛踏出錄音棚，徐向東就滿臉激動地快步迎了上去，重重地拍了拍李凡的肩膀，眼中滿是讚許：“好你個李凡，我果然沒看錯人！居然能在前邊那首歌的基礎上，實現如此精妙的無縫對接！”
這一番話，把旁邊正坐在沙發上悠然喝茶的幾位老師說得一臉懵懂，他們疑惑地看著徐向東和李凡。因為他們沒戴監聽耳機，壓根聽不到錄音棚裡的動靜。
徐向東興奮得不行，連忙走到幾位老師跟前，說道：“陶老師、唐老師、雲老師，李凡剛剛在裡面即興創作了一首新歌，你們快來聽聽。”
三位老師一聽，眼中瞬間閃過驚喜與期待的光芒。
李凡微微紅了紅臉，謙遜地說道：“徐老師過獎了！這首新歌，我暫時就把它叫做《秋水旅人歌》。”
隨後，他走到一旁的椅子坐下，順手拿起吉他，輕輕撥弄了幾下，接著便輕聲哼唱起來。那歌聲悠揚婉轉，彷彿將《秋水旅人歌》中的意境，如畫卷般在眾人眼前徐徐展開。
古箏老師陶曉彤率先放下手中的茶杯，眼中滿是讚賞，她忍不住讚歎道：“李老師，這首歌的意境實在是太美妙了，詞就像詩畫一般，旋律更是動人心絃，你對音樂的感悟，簡直玄妙到了極點啊。”
唐松濤也跟著點頭附和：“沒錯沒錯，這詞曲之間，既有對時光流逝的感慨，又透著一種豁達灑脫的心境。而且在音樂風格上大膽創新，還能銜接前面一首歌的風格，把古典與現代元素融合得如此巧妙，實在難得。”
雲峰則面帶微笑，緩緩說道：“從旋律的走向和節奏的把握來看，李老師你對音樂的整體把控能力越發成熟了。要是這首歌再配上民族樂器的旋律，肯定會別有一番獨特的風味。”
李凡心中雖很淡然，但還是一臉誠懇地謙虛道：“謝謝幾位老師的誇獎，我還有很多不足的地方，還得向老師們多多學習。其實我剛才即興創作的時候就在琢磨，要是能融入一些傳統樂器的元素，說不定能讓這首歌韻味更足。”
陶曉彤思索了片刻，眼睛一亮，說道：“古箏的音色典雅，節奏感強，如果在副歌部分加入古箏的旋律，或許能大大增強歌曲的情感表達，讓那種豁達的心境展現得更有衝擊力。”
唐松濤緊接著說道：“古琴的音色古樸深沉，在主歌部分以古琴的泛音來引入，肯定能營造出一種悠遠空靈的氛圍，與歌詞中‘秋水長天’的意境相得益彰。”
雲峰也興致勃勃地補充道：“那我就在間奏的時候加上陶笛的旋律，陶笛的音色清脆明亮，能為歌曲增添一份靈動之感。”
李凡認真聽著老師們的建議，不住地點頭，心中對歌曲的完善已然有了更為清晰的方向。
時間就在眾人熱烈的討論中不知不覺地流逝，徐向東不經意間看了看手錶，驚訝道：“呀，一不注意都馬上七點了，這幾天辛苦大家了。正好今天大家都在，我做東，咱們一起去吃頓飯！”
大家正客氣地相互謙讓著，這時，李凡的手機響了。他掏出手機一看，是劉芳菲打來的。他朝眾人點頭示意了一下，便走到一旁接通電話：“芳菲！”
“師傅哥哥，你趕緊過來救小靜！”電話那頭，劉芳菲的聲音滿是焦急與迫切。
李凡心中猛地一緊，忙問：“發生什麼事了？”
“還不是那個沈一帆，都追了我們小靜一年了，小靜一直沒答應他。”芳菲的語氣裡滿是憤憤不平，“今天不是中秋節嘛，一放學他就帶著一幫人堵在我們樓下，擺了99束花，又是唱歌又是表白的。關鍵是周圍圍了好幾圈人在那起鬨，弄得我跟小靜想去你那邊公司傳譜都走不了。看他那架勢，小靜要是不答應，他肯定誓不罷休！”
李凡聽後，先是鬆了一口氣，還以為出了什麼天大的事呢。他忍不住調