的技能培訓與實踐課程，鼓勵跨學科學習與創新思維，並加強與行業的合作，以確保人才培養符合市場需求；另一方面，學生應主動關注行業動態和新職業趨勢，提升學習與適應能力，積極參與實習和社團活動，積累實踐經驗，並培養終身學習的意識，以應對未來的職業挑戰並增強競爭力。
亦有觀點認為，就業矛盾不僅僅是一個簡單的供需錯配問題，更是教育體系與市場需求之間協調不足的體現。
在羅學銘看來，大學生在選擇職業路徑時，往往缺乏對市場趨勢的深入瞭解和有效職業規劃指導，這不僅影響了個人發展，還加劇了就業市場結構性矛盾。此外，職業變化的速度和複雜性要求大學生具備更強的適應能力和終身學習能力，但當前教育體系在培養創新思維、實踐能力和職業適應性方面存在不足，限制了其競爭力。
羅學銘認為，要解決大學生就業問題，需要從多方面進行改革。教育體系應加強與產業界的合作，探索實用的產學研模式，更新課程內容，培養實際操作能力和國際視野。政府和社會也應提供更多職業指導，幫助大學生理解市場需求，作出合理的職業選擇。
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