楊棉盯著看了一會，手指在桌面上滑動：“根號三。”
“這道呢？”
這次楊棉花的時間久了點，還在紙上寫了幾串公式：“十分之根號二。”
裴宴翻到後面參考答案。
竟然都對了。
楊陽愣了好一會才回神，不可置通道：“棉棉，你怎麼會做這些題的？”
“在家無聊，看你的舊課本。”
“你會做這麼難的題，為什麼不跟哥哥和媽媽說？”
楊棉面露迷茫：“這題雖然比學校裡的有意思，但是也不難。”
“學校裡的考試，我看到題，腦子裡就直接有答案了，一點都沒意思。”
一片寂靜。
裴宴把參考書合上，打破寂靜。她看向楊陽：“你妹妹，她並不是不善於學習。”
“她是個天才。”
三人連同裴珠，又問了楊棉不少題。
楊棉都做對了，話也比平時多不少。
裴宴猜測，楊棉之所以不愛說話，顯得自閉，除去楊光宗的原因，也是因為覺得不被人理解。
天才的世界和常人總是有點不同的。
她十一歲，能輕鬆做出高考壓軸題，自然跟周圍的普通小孩子玩不到一起去。而學校裡的功課，對她來說，也太過無趣了。
楊陽懊惱道：“我怎麼沒早發現？”
裴宴：“棉棉本身就不愛說話，她上學後你又正好去上大學，沒發現也正常。”
楊陽也有些茫然：“那我現在應該怎麼辦？”
裴宴想了想：“棉棉上的小學，是不錯的公辦，歷史也挺悠久。你不如直接問問老師，這種情況是跳級還是怎麼處理的好，老師總比我們有經驗。”
裴宴語氣冷靜，楊陽想起來，眼前這位也是跳了幾級，早早上大學的。逐漸冷靜下來：“我明天就去找老師。”
第二天楊陽清早就去找了老師。
小學把楊棉叫過去做了些測試，十足驚喜。
就如裴宴猜想，小學裡比較有經驗的老教師，曾經遇見過類似情況。不過當時那孩子，沒楊棉這麼聰明，那邊得討論討論，這個情況怎麼搞。
不過對於這種天才兒童，小學也有特殊待遇，只要她代表小學去參加奧數比賽，就可以免除語文外所有作業。
楊陽看著玩手指的楊棉，嘆氣：“他們提醒我，這種孩子的心理健康很重要，要好好引導。”
裴宴跟這孩子相處也有幾個月，忽有所覺，彎下腰問她：“棉棉，你能幫裴姨講講題嗎？就晚上這會。”
楊棉抬起頭，似乎產生莫大興趣，用力點頭。
果然。
裴宴昨天就發現，楊棉提到做題的事，話比平時多幾倍，這也算是她感興趣的事。
令人驚喜的是，楊棉講得還真不錯。
裴宴沒見過這種天才兒童，還以為他們腦子裡都是直接冒答案。問了才知道不是，其實過程還是知道的。
只不過學校裡的題，對楊棉來說，就好像成年人做1+1+1，還得寫幾步過程，實在是弱智又麻煩。
楊棉看一道題，有幾種解法，講得比機構老師也不差多少。有她輔助，裴珠的數學分數又漲了些，楊棉平日裡話也多了不少，沒之前那麼自閉。
楊棉頭一次跟邵清河搭話的第二天，s省迎來了高考。
裴宴專門請了三天假，親自陪考。
楊陽帶著楊棉參加奧數賽去了，邵清和一個人也沒法開店，乾脆跟過來。
裴珠分到的考場離市中心老老遠，幾乎到郊區了。乾脆在附近五星級酒店租了個有廚房的套房，還能順便給做吃的。
第一場考語文。