自昨日這位蘇同學顯現元素支配天賦後，別說是所身處的火箭班，整個高三年級都逐漸傳開了。
頂尖天賦序列最高可至第7名，光這一話題度就足夠引爆校園，蘇辰可謂是一舉奠定了一中風雲人物之列。
要不是校內網的論壇禁止討論他人天賦，其傳播速度會更加迅猛。
眼下。
蘇辰、黃皓亮、徐子規和班長肖婷婷都被班主任叫到了辦公室。
“你們四位都是全國中學生競賽選手。”
“嗯.....”
“黃皓亮同學你將作為我們一中的獨苗參加數理競賽。”
餘東老師說道。
“看來我們原5班算是人才濟濟，一文一武兩大將。”
戴著眼鏡看起來頗為斯文的黃皓亮笑了笑。
“恭喜。”班長肖婷婷拍下了雙手。
“就別帶著以前班級標籤了，記得現在你們是來自於高三1班。”
餘東老師一向樂於參與學生的話題中。
他繼續說道：“這周的週末兩天開始第一輪集合，你們報告的地點同樣是東華市文化活動中心，八點準時抵達，一樓大廳裡面會有老師等候你們的到來。”
“記得一定要帶上你們的卡牌師身份卡。”
說完。
他從辦公桌上拿起一份小冊子，分發給面前的每一位學生。
蘇辰拿起來一看，是一份自制的攻略小冊子，裡面有詳盡的路線圖，通往市文化活動中心的便利交通選項，以及周邊美食和個人注意事項。
在提倡無紙化辦公的今天，班主任倒是有一份老學究的刻板浪漫。
自己那一份天賦論文報告也是對方整理列印而來。
“十分感謝。”大家接連道謝。
“好了，記得別在第一輪選拔中就被踢了，不然連帶著掛名本校指導老師的我都要被嘲笑。”
說完，餘東老師轉而看向了徐子規，說道：“你先留下，其他人快去上下一節課吧。”
聞言，徐子規面色徹底一臭。
不用多想，他早上被教導主任逮住那事已經傳到了班主任耳邊。
......
餘東老師處理完學生不良問題後，走向了行政樓的校長辦公室。
在告知了來意後，洪校長直接滿是不解。
“我沒聽錯吧。”
“你下週要申請加塞多一節冥想課，還要讓我向教育局申請冥想圖錄中的‘日觀圖’，你想教學生‘意念屏障’和‘折射’？”
洪校長看著對方一臉認真的樣子，頓時氣壞了頭。
“先不說他們的資質能否學會，可你教會學生又如何？”
“這跟高考無關啊。”
“實戰體測也不需要這玩意，嚴重超綱了。”
對此。
捱了一頓罵的餘東老師那張大圓臉滿是堅毅之色。
他心中早就打好腹稿，如實的說道：“我班裡有一個好苗子，有一定機率入選國家隊，坦白來說，我主要必須教會對方。”
這一話語的潛臺詞就是，其他學生在現階段能否學會已然不重要了。
某種意義上，這樣的話語算是沒多少師德可言。
洪校長的臉上浮現了一抹慍怒之意。
餘東直視著對方，強調道：“他們都離開一中了，我沒走，當時我想的是自己要是走了，僅剩唯一的火箭班怕是撐不起來。難道讀公辦高中的普通學生就不配享受最好的教育資源嗎？”
“這麼一晃已經三年又三年，私立育才高中至今有意挖我。”
“現在我就圖這一點虛名了，校長，這事你辦還是不辦。”