赫敏是真的強，如果不親身體會，根本無法理解這種感覺。
將按照循序漸進的方式，在課外提前學習的想法說出，這次赫敏沒再猶豫，直接答應了王勝初的要求。
從此以後，只要一下課，兩人就會出雙入對的出現圖書館，搞得哈利和羅恩都以為這兩人是偷偷談戀愛了。
甚至還鬼鬼祟祟的跟蹤了幾天，當然，有時候也寫作業也直接跟兩人混在一起當面觀察。
只是赫敏兩人，幾乎天天都是泡在圖書館，實在沒有什麼意思，過了剛開始的新鮮感，哈利兩人就失去了興趣，沒再關注兩人了。
有了赫敏的幫助，王勝初以一種驚人的速度學習著魔法，簡直像是開了外掛。
放到遊戲裡，赫敏這就是個純物理外掛，就好像射擊遊戲在螢幕中間用筆畫了個十字，完全沒有任何作弊違規，官方想封都沒有任何理由。
和赫敏的作用比起來，他的那個能收藏獲取屬性的金手指，除了能提供屬性，簡直太垃圾了，金手指界的恥辱。
如果不是赫敏不能給他提供屬性，有時候他都有些懷疑，到底哪個才是他的金手指，甚至，他都有了把赫敏收藏一下的想法。
感受到赫敏帶來的幫助，說她是鐵三角中的智力擔當，這純粹就是一種誤解。
或者說，哈利和羅恩兩個小混蛋，根本就沒找到赫敏的正確開啟方式。
這些想法，赫敏並不知道，但是最近一段時間，她過的很開心，
能在全是莽夫的格蘭芬多，找到這麼一個學習搭子，可能是她上學之後唯二開心的事情。
另外一件，當然是接觸到並且學習魔法這種神奇的事情。
幾天的時間過去，王勝初在赫敏的幫助下，已經掌握了好幾個小魔法。
這些魔法只是小把戲，在課本上連最低的等級都達不到，屬於供學生餘樂自學的小玩意。
即便是這樣，對於終於能夠掌握並且施展魔法的王勝初，依然是一個巨大的收穫，這可是從0到1的突破。
萬事開頭難。
學習魔法和許多其他事情一樣，最難的就是沒有清晰的認知，當有了從0到1的過程，後續就會簡單不少。
之前上課的時候，他和其他的學生一樣屢屢失敗，就是缺少了這個過程的體悟，有了這種體悟，他相信以後再去上課，結果絕對會不同以往。
很快，王勝初證明的機會就來了。
時隔一週，再一次輪到了弗利維的魔咒課。
小矮子一如既往的站在一張和講桌齊平的凳子上，詳細的講述了課堂的內容。
這節課弗利維教了學生一個十分基礎的咒語——熒光閃爍，以及這個咒語的反咒。
在將咒語，動作，以及諸多這個魔法的心得體會等等內容全部講完之後，弗利維開始讓學生在課堂上進行實踐。
弗利維的講解其實很全面，學生唯一缺少的，就是將這個魔法使用出來的那種感覺，這就需要所謂的魔法練習。
任何一個魔法的學習，就是在掌握所有的知識之後，在長久的實驗中，一點一點體會過程中那些細節變化，最終找到感覺將魔法正確用出。
所以，當學生們開始練習，整個課堂上就出現這樣一個畫面，一堆小破孩手拿一根小木棍，一邊揮舞一邊口吐不明的音節。
如果放背景音樂，再配上閃爍的燈光，律動感相當強烈了。
弗利維面帶微笑的看著講臺下的孩子，一遍又一遍的反覆重複著動作，偶爾有些人的魔杖還會出現點意外，場面相當和諧。
沒過多久，赫敏第一個將熒光閃爍施展了出來，糅合的光芒照亮了整個教室，引起其他人的注意。
在其他學生的