反正嶽翻擁有的過目不忘的記憶能力，讓他具有非常高的起點，如今的科舉考試，雖然只剩下進士一科，而且內容很多，但是該說不說，總該是要深刻的理解儒家經典的含義，然後作答，和如今的考試並無兩樣，而且進士一科裡面難免會遇到死記硬背的東西，就如同如今的默寫一樣。
背，就是背，林沖贈送給嶽翻的那一套書籍成為了非常好的教材，嶽翻拿出來，讓張英給劃劃重點，講解講解其中的奧妙所在，讓這個成功從應試教育中脫穎而出的實用主義者和理想主義者給自己講解一些真正可以用來應付京城裡面那些書呆子的招數。
考試，從出現開始，就是考生和考官鬥智鬥勇的一場戰鬥，考官如何如何的費盡心機得出難題，出偏題冷題刁難學生，試圖找出真正的&ldo;人才&rdo;，而學生也會如何如何的採用各種手段應對考官的刁難，比如紙條、槍手或者是賄賂考官等等，總而言之，能在這樣一場決定無數人命運的黑幕重重的戰爭中脫穎而出，需要一點手段和才華。
從這裡來看，整個中國歷史，從科舉考試佔據了選拔人才主流地位的那一刻開始，就是從考官和考生之間鬥智鬥勇的傳奇故事開始展開的，無數名臣奸臣重臣權臣都是從科舉考試裡面脫穎而出，成功忽悠考官，繼而登上權力巔峰，進而發展出一幕幕可歌可泣的君臣相愛相殺的故事，而這些故事在百無聊賴的史官的傳承下，構成了二十四家史的基本素材。
從此以後，考試就是選拔人才的不二方式，沒錯，嶽翻很認同考試的存在，這的確是現階段唯一一種可以較為公平的選拔人才的方式，在大宋朝尤其是這樣，趙宋家法對科舉考試的關注不是一般二般的程度，趙匡胤親自規定了科舉考試的諸多規矩，力求面面俱到，平民出身的他，力求從整個平民階層裡面選出人才，而不是從所謂的世家大族，再者說了，唐末五代十國數十年的割據混亂，已經把世家大族階層摧毀了，宋代重塑的，是君主‐‐平民二元社會。
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