了一遍那句話。隨後何老師就生氣的要楊凡叫家長，她要見楊凡的家長。
楊凡回答何老師的是說覺得何老師沒有見他家長的必要，他沒有任何錯。後來就是何老師氣急，手指楊凡要楊凡滾出教室。楊凡依舊回答說自己沒有犯錯，何老師沒有權利趕他出教室。何老師最後氣沖沖的扔下一句，你不走我走，就離開教室了。”
雷婷這番話說的娓娓動聽，前面重複了何玉蘭與楊凡的對話，還學著兩人當時的口氣。後來卻是改成了敘述性的言語。因為後面楊凡說的一些話，語氣和態度表現出了一副痞子樣，雷婷刻意這麼做，幫楊凡隱瞞了後面的一部分情況。
這對楊凡來說，無疑是有益無害的。
高二七班的教室裡鴉雀無聲，沒人開口反駁雷婷的話，因為當時的事實就是這樣。
何玉蘭站在講臺上，氣的渾身直哆嗦，雷婷這麼講，無疑已經把所有的過錯全部推在了她的身上。
“雷婷，你，你，你要為你說的這些話負責。”何玉蘭氣急，手指雷婷，哆哆嗦嗦的說道。
“我為我說的話負責！”雷婷鏗鏘有力的說道：“訓導主任要是不相信，可以問問全班同學是不是這麼一回事！”
不等訓導主任問話，高二七班的所有學生立刻異口同聲的說道：“雷婷說的是事實，當時的情況就是這樣的！”
第六十三章為了正義
世事總是這麼出人預料，就在楊凡絕望的時候，事情出現了轉機。雷婷出現了，並且充當了楊凡的救世主的角色。
雷婷說出了當時的情況，還刻意隱瞞了一部分對楊凡不利的地方。所有錯誤的矛頭，此時直指何玉蘭。
楊凡此時真的很感動，原本他以為雷婷會藉機報復，可沒想到雷婷卻是幫了自己。此時楊凡真的很想大聲說一句：“雷婷，哥愛死你了！”
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站在講臺上的梁建軍，看到眾人一詞，已經是啞口無言。轉頭看向了站在講臺上的何玉蘭，想知道何玉蘭是否還有力挽狂瀾的招數，他已經完全無能為力了。
何玉蘭此時已經完全怒急了，氣的渾身哆嗦，手指著雷婷說道：“你，雷婷，你把你家長叫來，我要見你家長。”
看到這一幕，梁建軍在心裡暗暗嘆了口氣，心道：“這一次，你就是想要否認也沒的否認了，這叫家長的話，你說的可真叫一個順溜。”
“對不起，何老師，校長今天已經把我調到八班去了。以後我的班主任就是林浮萍老師了，你已經沒有任何權利讓我叫家長了。”雷婷說著話，拿起窗臺上的水杯，說道：“我回來只不過是來拿自己的水杯了。”
頓了一頓，雷婷又說道：“何老師，我想勸你一句，不要老是拿叫家長，以及家訪來威脅大家。”
這句話一出口，何玉蘭差點就吐血了。對於雷婷調班這件事情，她是一無所知。這事是張成學安排的，本來張成學還打算通知何玉蘭的，卻是沒能找到她，就直接讓林浮萍先把雷婷給帶到八班去了。
看到何玉蘭這副氣的差不多要吐血的樣子，雷婷又說道：“梁主任，當時發生這件事情的時候，我還在高二七班，你不會要說我剛才說的話做不得證吧？”
“不會，不會。”梁建軍趕緊搖頭說道。
“那就好，如果沒別的事情，我就回八班去了。”雷婷笑了笑，說完這句話，施施然走出了教室，背影有多瀟灑要多瀟灑。
以至於楊凡望著雷婷遠去的背影，半晌沒回過神來。
媽逼的，你們兩個步步緊逼著哥，現在輪到哥了吧？
楊凡回過神來，立刻說道：“梁主任，事情已經弄清楚了吧？誰對誰錯一目瞭然了吧？你說的秉公處理，現在你該給我們一個處理結果了。”