58、可能有讀者要客氣的問：“您這個題目寫錯了吧？怎麼中學還要考？不是九年強制義務教育嗎？”沒錯，您說的九年義務教育是現在，小學畢業後全部念中學。而我們那時候的五、六十年代，必須透過考試才能讀中學，其升學率僅僅就是25%，也就是說約有70%的孩子念不上中學。
但那時候，高小畢業生也算是文化人了，連一天小學沒上的大有人在，文盲到處都是。1960年8月份我們小學畢業，到召都巴中學參加升中學考試。召都巴公社有多少個學校的小學畢業生參加考試，一共有多少考生，一概不知，況且這也不是我們需要知道的事。
一大早，我們就到了召都巴中學院內，看到熙熙攘攘的好多考生，但除了李杖子小學之外，一個都不認識。因為考試，父親特意給我買了一管黑色的鋼筆，當然鋼筆水是打得滿滿的。其實也多慮了，考場教室的講桌上就有一瓶鋼筆水給考生預備好了。看來，老師們監考官們考慮得還挺周到。
我的考場在西數第一個教室。進教室後按考號找自己的坐位。我的坐位在中間最前排。說來，世間萬事巧合的地方太多了，我們那個考場就是我錄取後的教室，我那個考坐就是我入學後的坐位，怎麼那麼天緣巧合呢！
在我前後左右的考生中，一個都不認識，不知道都是哪個小學校的，不知李杖子的考生都去哪了。考場裡面雅雀無聲，又都是陌生的面孔，也不敢回頭撒覓撒覓有沒有李杖子的同學，又怕生面孔的監堂老師說交頭接耳。因為在考試前已經宣佈了考試紀律。就算說有認識的考生，如果你不會考題也無濟於事。別說還隔著桌，更是遠水不得近渴，任何人不必想什麼歪門邪道。
該說好說，我對考試沒有緊張心理，也不打怵。考上就考上，考不上就拉倒，沒有勢在必得的心理。何況我對考試還有點胸有成竹。因為，我有全面複習重點掌握的習慣。平常我就知道老師好提問什麼問題，考試時也願意分析老師會出什麼題目。這次數學應用題壓題壓對了，語文作文題也壓對了。六年級有一篇課文叫《黨費》，我想，這篇課文肯定是重點，因為這篇課文帶有一定的政治色彩，也有很深的教育意義。果不其然，作文的題目就是“對黨費一文的見解”。那個作文分就佔考分100分的40分。我非常輕鬆的答完了，提前20分鐘交卷，考官不願意收我的卷，讓再檢查檢查，我說沒啥檢查的了。
當時，也沒拿著考試當回事，可能是智力不健全，有點傻。因為，我沒想念更多的書，前有車，後有轍，我四伯伯不就小學沒畢業去當兵去了嘛。我感覺當兵比唸書有前途。再說，我好像也不太是念書的那塊料。父親母親也沒說一定讓我考上，好像他們也不在乎考上與考不上。這當然不能怪乎他們，因為那時好像沒有讀書的這種理念，勞動的理念倒是很流行。不管怎樣，我還是稀裡糊塗的考上了。