伴隨著時間的流逝，五校聯賽也進入了尾聲，進入了決勝的最後五十道題。
前面一百五十道題戰況激烈，令人意外的是，成都蜀漢高階中學的少年劉圖，一人鏖戰帝爾高階中學四人竟不落下風，仍以微弱的優勢立足於五校之首。
現在的情況是
五校聯賽分數榜單：
第一名：成都蜀漢高階中學：分數：42分
第二名：成都帝爾高階中學：分數：39分
第三名：成都華僑高階中學：分數：29分
第四名：成都信誠高階中學：分數：21分
第五名：成都錦苑高階中學：分數：19分
五校聯賽存活人員榜單：
第一名：成都帝爾高階中學：存活人數：5
第二名：成都信誠高階中學：存活人數：3
第三名：成都華僑高階中學：存活人數：2
第三名：成都蜀漢高階中學：存活人數：2
第五名：成都錦苑高階中學：存活人數：1
成都錦苑高階中學已經瀕臨淘汰邊緣，分數榜單跟人員榜單雙雙落後，基本坐實了倒數第一的地位。
成都華僑高階中學雖然比倒數第一好上不少，可也基本鎖定了倒數第二的位置。
而成都信誠高階中學雖然分數人員上都不算太過靠後，可比上成都蜀漢高階中學與成都帝爾高階中學還是要差上不少。
成都帝爾高階中學此時雙榜遙遙領先，是第一名的有力競爭者。
成都蜀漢高階中學雖然只剩下倆人，但少年劉圖的表現足夠亮眼，以一人鏖戰四人，所以在場的人們一時竟不敢篤定誰會輸誰會贏。
“接下來是簡答題！同學們在舉手後需要簡單回答大螢幕所提出的問題，多為實驗題，開放題，悖論題，解密題等，總之，我們拭目以待吧。”
那道冰冷的機械女聲有些俏皮地說道，在臺上的選手們都鬆了一口氣，因為一旦進入了這個賽段，相當於挺過了第一階段，這個賽段領域分化不夠明顯，多需要腦筋的臨時一亮，此時淘汰也就不那麼吃虧了。
雖然說到，在臺上的選手們都鬆了一口氣，不過還是有一人除外。
那就是我們的曹燼耀同學，他現在已經徹底開擺，在臺上百無聊賴地數著手指頭，如果說前頭的題目他只是不知道如何解答，那到了現在，他就是連看都看不懂題目了。
題目都看不懂，更別說解題了。
“第一百五十一題，推理題，請選手們在思考後舉手，在兩分鐘內完成回答，如若正確，積一分，不正確者，淘汰。”機械女聲冰冷的響起，沒有情緒地念著後面的謎題。
（讀者觀眾們也可以自行暫停，試著猜出謎底）
“東漢末年，有個太守得了不能進食的重病，就請華佗來治病。
華佗給太守切脈之後，既沒有開藥方，又沒有用針灸，就不聲不響地走了。
太守以為招待不周，趕忙送去財禮，請吃酒席。
華佗見禮就收，見酒就吃，但就是不開藥方。
一晃10多天過去了，太守讓兒子去問華佗。
而華佗卻帶著錢財走了，留下了一封信。信中罵道：無恥太守，枉活人間!可是當太守這封信以後，他的病卻好了。
請問，這是什麼道理？”
張思琪似乎對東漢的歷史很熟悉，眼睛一亮就很快按下了按鍵。
“成都帝爾高階中學，16號，張思琪，開始作答。”機械女聲說道。
張思琪沉吟了兩秒，隨後開始說道，“太守信後，怒不可遏，連聲呼喊：抓住他！殺了他！太守的人馬分頭追了兩個小時，沒有抓到華佗。太守又急