我和艾英每天都忙碌著，我儘量地努力學習著。
我的每天啊，過的是不能再充實了，從老師的辦公室——主任室——校長室——教室。
不知道為什麼，老師們對我的學習沒有要求，從來也不過問我的學習。
我的確想努力學習啊，上數學了，我聽不懂了，“哼哼哼，老師，我有個問題啊？哼哼哼。”我非常禮貌地舉手說。
數學老師嚴肅地說：“有問題啊，我咋說的呢？”
其他同學一起說：“有問題，下課再問！”
我只好鬱悶地繼續認真聽講，努力地記著，在我的書上，都寫滿了，還是有聽不懂的。
在老師講著的時候，我實在聽不懂了，舉手說：“哼哼哼，老師，我還有個問題啊，哼哼哼。”
數學老師非常耐心地說：“有問題啊，我咋說的呢？”
其他同學一起大笑著：“有問題，下課再問！”
初中生作為最為活躍的一個群體，自然是，各種惡作劇層出不窮的。
課堂上，總會出現各種“意外”。
上語文課，有同學站起來背誦課文，當被老師要求坐下後，卻一下坐在了地上，全班鬨堂大笑。該學生委屈了，哭著找班主任了楊老師了。
楊老師很是氣憤地說：“誰幹的！”他拍著講桌，講桌上的粉筆灰，一下就瀰漫著整個講臺位置和班級的第一排了。
楊老師用手扇著灰塵，咳嗽著走了。
但是，每當課堂上出現問題的時候，同學們和老師都會首先懷疑，是我乾的！
在上地理課的時候，突然，坐在最後的女同學的頭髮點著了，燃燒了，鬧大了。邱主任和楊老師都來教室調查了，“到底，是誰幹的，站起來！”邱主任的紫色嘴唇之間，不停地露出他的兩顆黑門牙說。
“常書，常書，常書！”同學們都大笑著，指著我說。
楊老師氣急了，不論分說，拽著我的耳朵，就快速地走想辦公室了。“蹲下，為啥，為啥，為啥！”楊老師快速地打著我的頭和脊背說，我抱著頭，儘量地保護自己。
“哼哼哼，老師，您想想啊，我坐在第一排的最北邊，那個女生坐在倒數第二排的最南邊，我們離得這麼遠，而且，我就在老師的眼皮子底下，我咋可能啊，哼哼哼。”我儘量地和老師講著道理。
“離那麼遠，還調皮，調皮，調皮，你咋不上天啊！”他說著還打著我，我真沒有道理可講了。
就這樣，我被老師在辦公室裡罰站了。
但在下一節課，那個女生頭髮，又被點著了。
於校長、邱主任與楊老師，又去教師調查了，“堅決開除，堅決開除，到底是誰幹的！”於校長非常生氣，且吐沫性子，直接從講臺位置，幾乎噴到了教室的後頭，眼珠子都快要瞪出來了。
“常書，常書，常書！”同學們依舊一起回答著。
“常書呢！”邱主任憤怒地說。
“辦公室呢，哈哈哈。”同學一起大笑著說。
他們氣沖沖地到了辦公室，不論分說，對著我就打，“在辦公室還不老實，還不老實，還不老實！”我依舊尷尬地笑著抱著頭。
其他的老師都笑了，“哎呀，我們的大領導啊，你們也調查調查，想想啊，人家，這一堂課都在辦公室罰站呢，根本就不在教室，這教室裡，再出了事故，咋還能怨人家啊，哈哈哈哈！”有老師大笑著說。
於校長和邱主任、楊老師都不好意思了，“回教室吧，以後別幹了啊！”邱主任偷笑著說。
上課了，植物課，課堂上又出現了頭髮焦糊的味道了，“植物”老師知道又出了問題，氣急敗壞地用書敲打著講桌說：“誰幹的，誰幹的，站起來！”