「接下來請同學們拿出紙和筆，寫出一篇不少於50字的小作文。」文老師重點強調，「如果同學們找不到切入的話題，那麼請重點描述一下老師做的那頓早飯有多麼美味，有多麼細心，有多麼體貼……」
幼崽們拿起筆，皺著眉頭，在紙上寫寫畫畫。
這一次，文老師並沒有著急走下講臺去巡視一二，而是站在講臺上方俯視幼崽們奮筆疾書的場景，等了足足10多分鐘之後，他才走下講臺。
文老師可以想像，幼崽們的作文裡，肯定充滿了對他的表揚之詞。
……
文老師走到火麒麟哥哥身邊，盯著他手底下那幅可以稱之為畫作的東西。
黃澄澄的，圓溜溜的。
說是桃子吧，又不像，有點像黃殼的雞
蛋，可是哪裡有黃殼的雞蛋啊？
文老師實在看不懂這畫了個什麼東西，乾脆不恥下問。
「你這畫的是什麼？」
「果子啊!」
「我們作文的標題是要寫這次九尾山之行最深刻的東西，你就給我畫了個果子？&ot;
麒麒解釋：「……老師你可能沒有吃過，但是我跟你說，這是九尾山裡最好吃的果子，也是我吃過的最好吃的果子!」
文老師默默走到第2個座位旁。
這次是火麒麟弟弟。
同樣是畫一幅畫，這次文老師一眼就認出來了是什麼，而且這個東西讓他印象非常深刻。
第52章 放假
麟麟的本子上畫了一隻大公雞。
這大鵬展翅的姿勢, 文老師可太眼熟了。
不等他說什麼，麟麟主動扭頭露出一個大大的笑臉，問出一個令他無法回答的問題。
「……老師，這隻大公雞是不是特別帥氣？」
兩手捂住頭髮, 文老師默默走到下一位學生的座位旁。
這次是小狐狸的大作。
三隻小狐狸的畫, 各有千秋, 文老師品鑑了半晌，著實看不出其中的寓意。
一隻小狐狸畫了好幾棵, 是那種簡易版大樹，還有一隻小狐狸畫了好多玩具, 最小的那個小狐狸, 畫了一群小雞仔。
文老師眯著眼睛，辨認了好長時間才辨認出本子上那群歪七扭八的小東西是小雞仔，而辨認的關鍵就是雞仔腳底下分別被畫出一個豎槓, 分了三個叉。
……這是什麼抽象派畫技啊？
在三隻小狐狸爭先恐後的描述下, 文老師才知道這些畫作是狐狸爸爸答應小狐狸們，以後會帶她們實現的願望……
對於這樣有隱含意義的畫作, 文老師不好輕易評價，只能默默走到下一位學生身旁。
小老虎畫的是一隻肥膩膩油乎乎的大雞腿兒，小人魚和小海龜畫的是烤魚和烤蝦, 小松鼠當然是畫她最喜歡吃的栗子嘍。
顯然, 這幾隻崽子全部注意力，都集中在喜歡的食物上。
……好好的作文課被這群崽子上成畫畫課，這不是最讓文老師生氣的，最讓他生氣的是他們的作品上沒有展露出他絲毫的痕跡。
明明他也為這群崽子們準備過一頓豐盛早餐，當然是自認為的豐盛。
站在教室的中央，文老師掐腰, 對前面奮筆疾書的崽子們有那麼一丟丟不滿意。
……一群小沒良心的。
不過文老師並沒有氣餒，他走到最有潛力的學生旁邊。
果然看見這名學生正在寫字，雖然速度很慢，但她一筆一劃在寫字。
文老師眼中最有潛力的學生非西西莫屬。
小女孩正認真地寫著小作文，她謹記老師上課講過的話。
還給作文加了一個