片刻，試圖藉此平復自己的情緒。他在心裡細細思索系統的提醒，回憶著與大臣們交談的每一個細節，琢磨著每個人的態度和立場，不放過任何一個可能的突破點。突然，他腦海中靈光一閃，想到了那位對教育改革提出質疑的年邁大臣，他的家族在地方上經營著頗具規模的私塾，或許可以從這方面入手，將他的家族私塾納入官學體系，給予一定的扶持和榮譽，比如授予牌匾，給予辦學補貼，讓其家族在教育領域的地位得到進一步提升，以此來換取他的支援。
他的思緒愈發清晰，進一步想到，對於那些擔憂賦稅改革損害自身利益的大地主和大商人，除了加強監管，也可以給予他們一些政策優惠，比如在商業發展上提供便利，允許他們參與一些官府的商業專案，像碼頭貨物的優先裝卸權、特定商品的專賣權等，還可以在稅收調整的過渡期給予一定的減免政策，以此平衡各方利益，減少改革阻力。在師資方面，除了選拔和聘請人才，還可以設立師範學堂，專門培養優秀的教師。師範學堂可以制定系統的教學計劃，不僅教授專業知識，還注重教學方法和師德師風的培養，為教育改革提供源源不斷的高質量人才支援。
整理好思緒，凌逸塵深吸一口氣，調整好自己的狀態，眼神中透露出一種無畏的勇氣和決心，大步流星地轉身回到眾人面前，聲音洪亮且充滿自信：“諸位大人，方才所言師資與錢財之事，皆有妥善之法。師資方面，各地不乏有學識卻未入仕途之人，我們可以公開選拔，制定嚴格的選拔標準，確保選拔出真正有學問、有品德的人才。選拔後，進行集中培訓，邀請學界泰斗和教育名家授課，提升他們的教學水平，充實官學教師隊伍。同時，民間也有諸多賢才，可高薪聘請，他們帶來不同的知識和見解，能豐富教學內容。我們還能設立師範學堂，制定完善的教學體系，專門培育優秀師資，為教育事業的長遠發展奠定基礎。至於錢財，除了向富商募捐，削減不必要的官用開支，還可以與地方上有辦學經驗的家族合作，將他們的私塾納入官學體系，給予一定的扶持，比如資金補貼、名譽表彰等，這樣既能解決部分資金問題，又能整合教育資源，實現教育資源的最佳化配置。對於賦稅改革，在加強監管的同時，也會為商業發展提供便利，允許有實力的商戶參與官府商業專案，在稅收調整的過渡期給予適當減免，平衡各方利益。如此多管齊下，改革定能穩步推進，國家也將迎來新的發展契機。”說罷，他挺直脊樑，眼神中滿是不容置疑的氣魄，腰桿挺得筆直，像一棵蒼松，準備迎接新一輪的質疑與挑戰 。
：()【祖父遺機，逆時補憾】