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第68章 賞識教育(二) (第2/2頁)

格特點,因材施教、多方引導,則是培養幼兒自賞能力、樹立自尊自信的有效途徑。”

“賞識教育,是在承認差異、尊重差異的基礎上產生的一種良好的教育方法;是幫助孩子獲得自我價值感、發展自尊、自信的動力基礎;是讓孩子積極向上,走向成功的有效途徑。尊重孩子,賞識孩子,孩子心靈的苗圃就會陽光明媚,春色滿園,孩子個性的幼苗就會一派生機,茁壯成長!”市關心下一代工作委員會的主任田峰就“賞識教育”給予了高度評價。

現場活動結束後,魏小佑和團隊成員們雖然疲憊但很滿足。他們相信,透過“賞識教育”,將會使自己的三合廣告創意文化有限公司獲得更多合作伙伴的認可,會贏得更多同行們的尊崇和追隨,因為,三合廣告公司開創了本地廣告行業的一個先例。

後來,在市、區教育部門和市關心下一代工作委員會主任田峰的協調和推動下,魏小佑他們三合廣告創意文化有限公司在經過和周弘老師“賞識教育”推廣團隊的磋商下,又增加了三場推廣售書活動,同時也分別在其他區縣舉辦了幾場專門針對學校老師的“面對面賞識教育”座談會,反映效果極其好。

“賞識是一種理解,更是一種激勵。賞識教育,從誕生來源方面看,是生命的體驗;從教育角度看,是思想的繼承;從教育者的角度看,是心態的迴歸;從受教育者的角度看,是心靈的解放;從思維方式看,是觀念的更新;從表達方式看,是語言的突破。”全國優秀教師趙永英在參加了周弘老師的“賞識教育”推廣活動後說。

至此,由魏小佑他們的三合廣告創意文化有限公司透過策劃、主辦、實施和推廣“賞識教育”活動,一躍成為了淄博市本地廣告文化創意推廣的知名媒體公司,也躋身魯中地區廣告行業領頭企業的行列。

魏小佑、汪春明、施濤三人也自此被同行稱之為“廣告策劃三劍客”。

:()片段人生和輝煌無關

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