不知道是鬱霖天賦太低還是天賦太高。
最後也只能作罷，孩子情況都這樣了，還能勉強自己學習，並且取得了那樣的成績，他們能做的大概就只有配合了吧。
誰讓他們的講法他並不能接受的。
如今他們竟然看到鬱霖主動來辦公室找老師問問題，一個個互相對視了一眼，無一例外的從對方的眼中看到了八卦之色。
“鬱霖啊，來找老師是有什麼事情嘛？”
物理老師是一個即將退休的老師，胖乎乎的，看上去和藹可親的。
“老師，我想請教一下關於上課時關於小船過河的問題。”
鬱霖撓了撓腦袋，“我不明白，希望老師能幫幫我。”
“好啊，你過來，我帶著你再梳理一遍。”
物理老師沒有多問，而是接過鬱霖的書本，直接開始給鬱霖講解。
大課間三十分鐘的時間，鬱霖一直在跟物理老師探討關於“小船過河”問題。
“……我這樣說，你明白了嘛？”
物理老師扶了扶眼睛，問道。
鬱霖點頭，“明白了，老師，我回去再梳理一下，謝謝您。”
“嗯，有什麼不明白的，隨時來找我就行，”物理老師低頭看了一眼手腕上的手錶，說道，“也快上課了，你先回去吧。”
“好的。”
對著物理老師鞠了一躬，鬱霖就轉身回教室去了。
下節課是數學課，數學老師和鬱霖也算是一前一後進入的教室。
數學老師看著鬱霖的背影，越看越滿意。
，！
天才總是特立獨行的，他有預感，這個孩子絕對一般人。
大課間三十分鐘，鬱霖收穫非常豐富，剛回到座位就迫不及待和雲棠得瑟，“小哭包，晚上回去就給你講題。”
“嗯？什麼題？”
雲棠還有些懵圈，她不用學習的啊。
至於之前她鼓勵鬱霖的那番話，她早就拋之腦後了。
“小船過河啊！”鬱霖可以加強了語氣，強調了一遍。
雲棠：“……”
好傢伙，他之前出去不是為了解決私事兒的啊。
她還以為……
“好呀，晚上回去你給我講吧。”雲棠有些心虛，迅速轉移話題，“欸？這個是什麼意思啊？”
“為什麼是這樣算的，如果我用……”
鬱霖盯著數學老師寫在黑板上的板書，整個人都嘆了口氣，沒有拆穿雲棠，反而是看著黑板好好聽課。
此時的鬱霖滿腦子都在想，等他學會了，他就給小哭包講解，讓這個小哭包也好好學習學習。
不知道時因為他從頭開始聽講，還是因為今天講的內容比較簡單，鬱霖竟然覺得自己好像聽懂了。
鬱霖：“……”
簡直是不可思議！
為了驗證自己的學習成果，他嘗試著做了一下隨堂檢測。
雖然過程磕磕巴巴的，但是……全對！
鬱霖整個人都驚呆了，難不成在他身上的詛咒被破了？
沒錯，鬱霖一直覺得他學習不好是被詛咒了。
不然，怎麼解釋這個學霸養成系統的存在呢？
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