綠川走出辦公室後，徑直前往了高三一班的教室。
作為專業人士，他的腳步聲極輕，但在靠近教室門口的時候，卻刻意加重了腳步，像是某種提示。
教室裡還在走動的組織成員們，瞬間回到了座位上。
伏特加的反應，相對其他人來說，稍微慢一點，但是他的規則十分嚴苛，所以即使之前教室裡沒有老師，他也並未離開座位，而是待在座位上，認真翻閱他還沒看完的規則。
綠川推開教室門時，教室內的每個人都在低頭盯著筆記本，一副刻苦學習的樣子，包括琴酒。
綠川的嘴角翹起，藍色的上挑貓眼中湧現出掩飾不住的笑意。
他緩步走上講臺，很清楚教室裡那幾個表面埋頭書本的組織成員，此時都在用視線的餘光往自己的位置瞄。
但這些人是不敢讓自己發現他們打量的目光的，因為在教室前方，黑板右側貼著的規則裡要求：
學習時，禁止分心。
這其實是條比較籠統的規則，看上去意義明確，但在怎麼界定分心上，是有極大的可操作和辯解空間的。
如果往最嚴格處執行，綠川甚至可以把組織成員彎腰撿筆，或者抬手將頭髮別到耳後的行為，定義為分心。
琴酒等人顯然也能意識到這點，所以他們目前只能偷瞄綠川，並由於綠川對視線的感知過於敏銳，至今沒有看到綠川的長相。
綠川把自己帶來的一摞試卷，放在了講桌之上，同時，毫不客氣地用懷疑和審視的目光在琴酒等人的身上來回橫掃，迫使這幾人不得不暫時收回視線，緊盯著各自的筆記本。
隨後，他愉悅地彎起眼眸，掏出手機，拍照留念。
琴酒、伏特加、賓加、瑪克每人各一張，還有一張全員大合照。
【奪筍啊，竟然拍照！我已經能預見組織這四人的悲慘未來了！】
【才拍個照而已，綠川作為臥底，和這些組織成員肯定沒少結仇。看他那個目光，擺明了就是隨時準備抓組織成員的破綻，好當場出手抹殺。】
【所以他剛剛拍的是出於人道關懷的遺照嗎？想象一下，葬禮上，放琴酒坐在教室裡認真學習的照片，是不是嘲諷意味拉滿？】
【嘶，那我覺得琴酒會氣到當場詐屍。不過，像琴酒那樣的人，會存在葬禮嗎？有點難以想象誒！】
砰、砰、砰。
綠川用右手叩擊了三下講桌，教室裡的學生們紛紛抬起頭。
琴酒也跟著抬起頭，看到講桌後那張熟悉的面孔後，瞳孔微縮了一下，表情沒有太大起伏，周身卻散發出劇烈的寒意。
詭異世界裡那些組織成員竟然比他預想地還要廢物，這副本才剛開始，綠川就已經進入副本了。
他不得不懷疑起自己之前的判斷，組織方的詭異，真的奪過了副本中的半數控制權嗎？他和其他組織成員能進入副本，會不會是綠川方在將計就計，只是為了把他們引進來除掉？
但似乎有哪裡不對，綠川既然進入副本了，為什麼不直接對他們出手，如果是被規則限制了，那綠川應該努力誘導他們違反規則，為什麼他在綠川進入教室前，聽到了明顯的腳步聲？
綠川若是悄無聲息地潛進教室，就有可能抓住他們不在座位的現場，繼而觸發相應規則的懲罰。
綠川為什麼沒這麼做？
是角色身份限制？還是規則要求？又或者是副本外，屬於組織的詭異，用那幾個高中生的性命威脅綠川了？
再或者是……
琴酒眸光如利刃般解剖著講臺上的綠川，雖然身上連把手槍都沒有，又受到了副本規則的嚴格限制，但他的氣勢未受絲毫影響。
他坐在那裡，穿著校服，卻依舊有