“我在創業”
鍾驍白簡單四個字，卻讓李雯雯差點以為自己幻聽了。
“創業？”
李雯雯驚訝“鍾同學，你說的是在打暑假工，還是那種擺小攤的創業”
倒不是李雯雯瞧不起鍾驍白所謂的創業所以才這麼說，而是她不敢往大了想，畢竟大學畢業創業都艱難，更何況才高中畢業，而且他才十六歲啊。
這讓她以為是那種路邊小攤，身為社會頻道訪談主持人，她也對這些有點了解，甚至現在很多年輕人創業的便是從小攤經濟上積累本金，面前少年，可能是年輕人好面子，這麼說也是創業沒錯不是。
鍾驍白麵對她懷疑的目光，卻是淡定的搖了搖頭。
“不是，我的創業其實今年年初就開始了，我在燕京創辦了一家名叫團團教育的公司，公司目前員工不乏清北高材生以及多年工作經驗的精英人才………”
他就這麼大大方方的介紹著自己的公司和目前的主要產品，他也知道這樣不一樣的經歷只會讓他這個高考狀元更加先明突出，而學校也不會放棄這樣的宣傳機會，畢竟這創業不管成沒成功，於他們江航都是一宣傳特色不是，當然要是創業成功了，優秀學子與母校更是有好處不是。
某種程度，這是雙贏，而江航這次羊毛他鐘驍白薅定了。
回到現場，李雯雯簡直驚呆了。從已經成立公司說起，公司員工履歷、公司產品理念，這些如果不假的話，無一不說明，這哪裡是在創業啊，分明已經走到最後一步了，而東風，竟然還在借這次機會。
李雯雯看向少年的目光已經多了幾分重視，她不傻，也知道少年敢在鏡頭前說出來也說明這些不假，而這才是讓人駭然的。
壓下心裡的震撼，這次李雯雯清晰的明白，自己不得不跟著少年的步伐提問，以達到這次採訪的完美收尾。
“…這麼說，鍾同學在很早就有了這個創意理念咯，介意和我們分享一下嗎”
“這沒問題，熊貓學習app這個產品主要就是免費為小學至高中的學生提供充足的學習影片，以及一定的線上講解和作業輔導”
“當初想研究這樣一個產品，還得提到我高中以前的經歷”
“你知道我是江航的高考狀元，但你可能不知道我初中是在江市下的一個小縣城就讀的，甚至小學，我是在老家的鄉鎮…”
“在我老家，我學習成績也許不錯，但拿到縣城一比其實什麼也不是”
“在剛轉來縣城那會，基礎在班上甚至是墊底，那一段時間，我甚至會感到自卑”
“所以我十分努力的想提高成績，但你知道之前基礎沒打好，學起來是很累的”
“當時是我媽媽在縣城租房子帶我，她沒多高學歷，教不了我太多，我們那時的家庭條件，我也不想上什麼課外輔導給父母增添壓力”
“那時我就在想，要是有這樣一個可以免費學習的、全面的小課堂就好了……”
成功的宣傳怎麼能少得了一個或感人或勵志的故事。
而顯然，鍾驍白重生後到目前為止的個人經歷就足夠勵志，加上身為公司創始人，因為讀書時自身經歷，想給所有上不起課外輔導班又想學習提高的學生一個免費的平臺，這還不感人嗎。
於此同時，校會議室，學校幾位正副校長，看著投影的監控影片全部面面相覷。
“孫老師，這位鍾同學說得可是真的”
一位校長看向孫文，如果有其他老師在這便會發現，這些正副校長坐在會議桌兩側，孫文這個年級主任反而坐在最中間的位置。在座眾人卻沒說什麼不對。
被問到的孫文眼裡閃過笑意，他會理所應當的坐這當然也是有原因的，之前說過，江航高中本質是一