再次來到學校的時候比昨天早了一點兒，踩著點進了教室就上課了。
讓析完全沒有一點時間兒去和同學們玩耍！
這次上課的老師還是英語老師，經過昨天的事兒，析已經完全對這個看起來很簡單的老師沒有好的印象了。
告狀，這是他三歲都不玩兒的小把戲了！
為人師長，完全沒有一點風氣
閒不閒丟人？
不過這個伍老師好像專門和析過不去。
“言涼析，回答問題。”
她說的是英語，聽到她這樣的語氣，完全沒有用到禮儀這兩個字兒。
析感覺自己不是很想回答。
班上同學的眼光都不約而同的落到了析的身上，有些擔心的樣子。
以前的析英語不好，這已經不是個秘密了。
析帥氣的慫了慫肩，他完全不care。
“如果用《三國演義》中的一個形象來形容自己，你會是什麼？”
作為英語老師，雖說有些不討人：()言程亦析寒涼月