楊榮還和姜澈開玩笑說：“沒想到司業稍稍考校你的詩才，你就作出了一首五彩詩，現在我和守距也忍不住想考校你一番。”
沒想到姜澈微笑著拱手道：“請監正出題。”姜澈應下來，不是為了出風頭，因為剛才盧懷縝答應自己若是透過考驗就能拿到一份見面禮，那楊榮和郭循，到時候肯定不會小氣。
大儒的禮物，當然多多益善，姜澈來者不拒。
姜澈直接應下這句玩笑話，讓楊榮有些吃驚。作詩可不是一件輕鬆的事情，特別是剛寫出一首五彩詩，姜澈居然不需要休息，直接迎難而上。
不過既然姜澈自己願意，那楊榮索性就把開玩笑的話化作真的考校。他很好奇，這個年輕人能給大家帶來多大的驚喜。
楊榮提出的要求和剛才盧懷縝所說的基本相似，考慮到姜澈是連續作詩，還特意延長了思考時間，只要能在兩炷香時間內完成即可。
誰料，幾人剛坐到石凳上，正欲端起茶杯喝口水。
姜澈就已經開始出聲唸詩：“草樹知春不久歸”。
“百般紅紫鬥芳菲。”
楊榮心中震驚，手中的茶水差點都抖得灑出來。這才過去多久啊？還沒超過十息的時間，誰能想到姜澈已經構思完成一首詩。
古有陳王曹子建七步成詩，今有姜澈七息成詩，姜澈寫詩的能力莫非比獨佔天下八分才氣的曹植還厲害？
沒有注意到旁邊幾人的驚訝心情，姜澈接著念出最後兩句詩：“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”
這兩句詩一出，盧懷縝五人皆是目瞪口呆。無他，就憑藉這兩句，這首詩就能接近七彩詩的高度。
就在幾人場面陷入短暫寂靜之時，庭院中卻出現了神奇的現象。
那些原本將要凋零的花朵，竟然重新煥發生機，萬紫千紅競相展示動人芳菲。四周的楊絮、榆錢像是受到了感召，因風起舞、化作雪飛，加入進留春的行列之中。
詩意連線天道，共鳴自生，“草木留春”！
在“草木留春”的影響下，敬一閣這邊的花草樹木會煥發出蓬勃生機，春意留存數月，若是有其他讀書人來到這裡寫與春景相關的詩文，也會靈感迸發。
五人看著院中的異象，品味著這首詩。
很明顯，姜澈所作的第二首七言絕句與第一首是組詩。兩首詩皆是描寫即目所見的暮春景物，同樣採用了擬人的修辭手法，透過花草樹木、楊花（楊絮的別稱）、榆錢，表達出惜春之情。
難能可貴的是，兩首詩著眼之處相同，但是第二首的境界相較於第一首有著明顯的進步，全詩亦莊亦諧，語言生動，非常出彩。
盧懷縝率先作出剖析：“詩句糅花與人於一體。‘草樹’原屬無情之物，竟然能‘知’能‘解’還能‘鬥’，又新增‘才思’高下、有無之分。想象之奇，實乃詩中所罕見。”
“詩中透過對擬人化手法的奇妙運用，做到了在平中翻新，頗具奇趣。”
楊榮也點頭誇讚：“乍一看來，詩句只是寫百花爭芳鬥豔的常景，但進一步品味，卻不難發現，寫法是工巧奇特，別有洞天。”
“雖寫晚春之景，卻片字不語百花枯落、暮春凋零，轉而寫草木為留春而呈現萬紫千紅的最後的努力。寥寥幾筆，便給我留下滿眼風光、耳目一新的印象”
郭循則是說道：“我覺得後兩句詩尤其耐人咀嚼，‘對楊花、榆莢’明貶實褒，其不會因‘無才思’而自暴自棄，不畏‘班門弄斧’之諷，為‘晚春’添色。”
毫無疑問，姜澈今天超額完成任務。一首七彩詩、一首五彩詩，給盧懷縝幾人帶來了出乎意料的驚喜。
盧懷縝感嘆道：“能在數息之間，在一首五彩詩的基礎上最佳化作出七彩詩