是由什麼原因引起的呢？”
“過敏”
“乳糖不耐症”
“食物中毒”
“___”
下面列出的所有可能性實際上都是正確的。
但就本案而言，食物中毒是問題的主要原因。
在這個時代，人們沒有冰箱和更好的方法來儲存食物因此，他們不知道保質期的含義。
對他們來說，食物除非明顯腐爛，否則都是可以食用的。
這些人會把食物煮熟，然後放在外面幾天，然後吃掉它。
事實上，他們中的很多人都死於食物中毒，並且經常出現肚子痛。
對於這些人來說，吃東西和肚子疼是正常的……只要發燒和生病不會奪走他們的生命。
即使肉、麵包和其他食物已經發黴，他們也會刮掉發黴的部分並繼續吃食物。
至少，由於貝馬爾德有塑膠袋和塑膠容器，人們可以成功地蓋住食物，防止蒼蠅叮咬。
但這仍然不能改變所有食品都會過期的事實。
蘭登花時間撰寫有關基本衛生知識以及幾乎每個人都知道的常見問題的原因、症狀和治療方法的書籍。
他寫了有關乳糖不耐症、瘧疾、發燒、普通流感或感冒、皮疹治療、喉嚨痛、洗手的重要性等方面的文章。
雖然他沒有得到體制的醫療獎勵，但他根據自己所瞭解的情況，寫下了這些日常生活中的疾病。
，！
蘭登確信地球上的每個人在一生中的某個時刻都曾患過喉嚨痛、發燒、流感、頭痛、肚子痛以及其他所有“容易”患上的疾病。
“好！！！……那麼，既然她的腹瀉是由於食物中毒引起的，我們該如何解決呢？”
“讓她吃一天清流質食物，這樣她不舒服的胃就可以平靜下來。”
“讓她定期喝大量的水來補充水分”
“讓她遠離牛奶和辛辣食物”
“讓她喝一杯煮熟的姜水……這可以減輕喉嚨的炎症，並增強她的胃部。”
“此外，生薑還是一種很好的抗生素。”
“針對她的發燒、噁心和頭痛我們還可以在姜水混合物中新增‘白羽草’、黃芪根和白芍根”
護士 和學生們一起討論，為病人 以及其他病房的幾名病人制定了完美的治療方法。
他們花了 5 分鐘的時間討論 的患者清單上的每位患者。
30分鐘後，她的輪班終於開始了。
為團隊中的每個人分配了當天的具體任務。
一些人負責按照 的指示，為名單上的所有病人準備和煮沸所有藥物。
其他人負責與患者溝通他們的病情、藥物治療和疾病預防。
有些人還進行治療按摩、傷口治療等。
當然，在施用任何藥物之前，都會在場監督學生……她也是在患者的病歷上書寫的人。
每次他們來到醫院，他們的職責就會發生變化……這樣做是為了讓他們積累經驗並瞭解醫院內的所有醫療程式。
就這樣，在該小組輪班結束時，與他們進行了 10 分鐘的會議，討論他們今天做對了什麼以及他們個人犯了什麼錯誤。
當一行人走出醫院時，他們一直興奮地討論著當天發生的事情。
他們非常：()我是科技之王