事，我就回教?室啦？”鍾麥問。
楊知聿輕嗯一聲。
他目送著學生離開的背影，腦中卻劃過?鍾慧儀的模樣。
楊知聿的腦海重複著一個想法：她竟然離婚了。
老同學
鍾麥想跟楊霽一塊兒做實驗的願望，很快就實現了。
就在她跟班長表明態度的第二天，對方就突然請假，而且請的還是一週長假。
樹德中學重實踐，每週有三節物理實驗課。
鍾麥落了單，也不好總拆開其他組隊的學生，畢竟搭檔久了人家都有默契了。
老師就把楊霽給拎了回來。
小天才因?此怨念深得很，盯著她道：“鍾麥，全部思路我只給你說一遍，而且以後我都不動?手了。”
楊霽說：“我要在腦子裡解題，我講完思路，你一句話就都不許再和我說了！”
鍾麥爽快地?朝她比個ok。
楊霽說到做到，飛速地?講了遍她的思路，就真把鍾麥晾到一邊。
人家?都是兩個人一起動?手在做電路，只有鍾麥，全程都靠自己動?手。
不過，青春期的腦子是真的靈活好用?。
她因?為基礎紮實，儲備又足夠豐富，一個人的實驗能力，竟完全不輸班裡的其他雙人組。
這節課，鍾麥不僅試驗了小天才的思路，還同時對比了自己的設計。
兩種電路構建的方式一對比，她又萌生出?了新感悟。
等下課她找楊霽一溝通，小姑娘訝然地?說：“這是高中物理?的知識誒，鍾麥你不是說你不懂高中物理?嗎？”
鍾麥確實不懂。
上輩子她就學了一年的高中物理?，她理?科不如文科好，高二?就直接選文科了。
但可能是楊知聿在冬令營，教?她由點?向面的，學會網狀思考和學習。
她思路被開啟，現在經常能發散出?，早就被她忘在腦子犄角旮旯深處的知識。
“是不是高一的物理?？”鍾麥問?。
楊霽頷首：“對，高一下的內容。”
“你也在學高中物理?啦？”楊霽眼睛一下亮起來，“你快學，我們一起討論！”
她一個人太無聊了，她喜歡跟人討論知識。
鍾麥立刻表示：“學！馬上就學，今天晚自習就學！”
她才發現，原來自己這麼聰明，這麼是學習的料。
她喜歡這種潛力被挖掘，人生大不同的暢快。
鍾麥說幹就幹，當?天放學就去?學校圖書館借書了。
樹德私立鼓勵學生們超前學習，圖書館不僅有高中教?材，還有一些基礎學科的大學教?材。
學校圖書館的教?材，都是往屆優秀畢業生捐贈的舊教?材，她看中了這些教?材上的筆記，所以打算直接租借。
鍾麥仔仔細細地?挑選了一個小時，等她借好書出?來，卻冷不丁被人堵住。
是李隨，班長的前搭檔。
小男生冷不丁冒出?來，嘴唇緊抿成一條線，擋在她的前面。
“鍾麥，我有話要跟你說。”他道。
鍾麥嚇一跳，腦子裡瞬間閃過無數本校霸小說的劇情?。
這小男生不會是來放話，要她趕緊實驗課換組之?類的吧？
“唔。”
鍾麥決定先發制人：“是蔣西蒙不想再換搭檔，你找我沒用?。”
李隨一愣，旋即耳根爆紅。
“不是這個！”他漲紅臉，重重強調，“我要跟你說的，不是這個！”
鍾麥狐疑問?：“那我們還能說什麼？”
最後證明，的確是跟班長