浩宇看著嶄新的課本，那眼神就像看著奇珍異寶一般，眼中滿是喜愛，簡直愛不釋手。他用那稚嫩卻又小心翼翼的雙手輕輕捧著書本，如同捧著易碎的瓷器，然後動作輕柔地把書本裝進書包裡。在老師的帶領下，他懷揣著滿心的期待走進了夢寐以求的教室。
這所學校十分破舊，一眼望去，全部是清一色的土牆草頂，歲月在牆上留下了斑駁的痕跡，牆皮脫落得厲害，有些地方甚至能看到裡面的泥土。教室裡簡陋異常，只有講臺上孤零零地擺著一張破舊的課桌，桌面坑窪不平，桌腿也搖搖晃晃，彷彿一陣大風就能把它吹倒。一年級和二年級的孩子們是沒有課桌的，都是家長帶著孩子，在教室裡用泥巴一點一點地壘一個泥巴墩。那泥巴墩的形狀是長條形的，一排一排的，每個家長都負責自己孩子的那一塊，孩子們也會一起幫忙，家長們再在上面用牛皮紙或者是廢舊報紙仔細地貼一下，這就算是孩子們的“課桌”了。有些家裡條件稍好一點的孩子會帶著小板凳，趴在泥巴墩上寫字看書。而那些家裡沒有小板凳的，就只能由家長用稻草精心編一個草墩子，帶到教室讓自家孩子坐在上面。浩宇坐的自然是草墩子，他家窮，沒有多餘的木料做小板凳，家裡唯一的小板凳，早就被吳慶有搬了去，那個泥巴墩子剛泥好的時候還比較潮，散發著一股潮溼的泥土氣息，孩子們只能眼巴巴地等著它晾乾。一直等了兩天，泥巴墩子終於幹了，老師這才通知一、二年級的孩子們上課。
雖然學習條件如此艱苦，但浩宇卻每天都開開心心的。他深知學習機會來之不易，所以在課堂上總是全神貫注，學習格外用功。他那認真努力的樣子很快就得到了老師的注意和喜愛，不久後還當上了學習委員。這原本是一件值得驕傲的事，可這卻讓他的侄子吳慶有嫉妒得不行。吳慶有是個心胸狹隘的孩子，見不得浩宇比自己好。為了毀了浩宇在同學們心中的形象，他便在同學們面前大肆宣揚，說吳浩宇還有一個外號叫小耗子，而且還得意洋洋地強調這個外號是他給起的，生怕別人不知道。他那副嘴臉就像一個得勝的小丑，在人群中跳來跳去。
浩宇聽到這些後非常生氣，他的小臉漲得通紅，拳頭也不自覺地握緊了。可是他還是強行忍住了，因為他不敢把侄子吳慶有怎麼樣。他知道，只要自己對吳慶有有一點不好，吳慶有就會跑到他的爸爸媽媽那裡告狀。一旦這樣，他又要遭到哥嫂的毒打，而且他們不會只針對他，還會連累到自己的母親。一想到母親那瘦弱的身軀和疲憊的眼神，浩宇就把所有的委屈和憤怒都嚥了下去。此後，無論同學們如何嘲笑他那難聽的外號，他都默不作聲，只是默默地把心思都放在學習上，用知識來慰藉自己受傷的心靈。
一天，吳慶有因為作業寫得太過潦草，那作業本上的字簡直就像是一群歪歪扭扭的小蟲子在胡亂爬。班主任李月華看到後，氣得滿臉通紅，一怒之下，就把他的作業本狠狠地一撕兩半。這作業本就像是李月華心中那根緊繃的弦，被吳慶有的敷衍態度徹底扯斷了。
吳慶有頓時就不幹了，那原本就藏在他骨子裡的壞脾氣一下子就爆發了出來，露出了他愛罵人的本性。他罵的話簡直不堪入耳，每一個字都像是一把鋒利的刀，直直地刺向李月華的心。李月華不過是個 20 來歲的年輕女老師啊，她那純潔的心靈哪裡能夠受得了這樣的侮辱？她只覺得自己的腦袋“嗡”的一聲，氣血上湧，在氣急之下，下意識地就打了吳慶有一巴掌。
這一巴掌可不得了，結果一下子就惹毛了吳慶有。別看他只有九歲，那小身體裡彷彿藏著一頭兇猛的小野獸，蠻橫難纏得很。他的眼睛瞪得大大的，裡面滿是憤怒的火焰，就像一頭髮狂的小牛犢。他二話不說，端起身邊的小板凳，用盡全力就朝著李月華砸了過去。小板凳重重地砸在了李月華的身上，那一下，李月華只覺得一陣