日子在皇宮的寧靜與歡笑中悄然流逝，小燕子和阿哥們在學堂裡的學習生活也依舊充滿了趣味與挑戰。
這天，紀曉嵐如往常一樣來到學堂，看著這群活潑的皇子公主們，心中既感到欣慰又有些無奈。欣慰的是他們都有著各自的閃光點，無奈的是小燕子時不時地就會鬧出一些讓人哭笑不得的事情。
“今日，我們繼續詩詞的學習。”紀曉嵐清了清嗓子說道，“上次我們以春景為題，大家都有了不錯的表現。今天我們換個主題，就以‘夏日’為題，各自創作一首詩。”
阿哥們紛紛陷入沉思，開始在腦海中構思詩句。而小燕子則是一臉茫然，眼睛滴溜溜地轉著，不知道在想些什麼。
過了一會兒，永琪率先完成了他的詩。
“夏日驕陽似火燃，荷葉田田映碧天。蟬鳴聲聲擾人夢，清風徐來心自閒。”
紀曉嵐滿意地點點頭：“五阿哥的詩一如既往地出色，意境深遠。”
爾泰也接著念出了他的詩。
“夏日炎炎暑氣蒸，綠樹成蔭好乘涼。溪流潺潺奏樂章，悠然自得度時光。”
紀曉嵐微笑著稱讚道：“爾泰的詩也很有韻味。”
輪到小燕子了，她憋了半天，突然眼睛一亮，大聲說道：“夏天來了熱死啦，小燕子我快融化。”
此言一出，學堂裡頓時鬨堂大笑。紀曉嵐無奈地搖搖頭：“還珠格格，你這可不行呀，太直白了。詩詞要有意境和美感。”
小燕子撅著嘴說：“紀師傅，這夏天本來就很熱嘛，我都快被烤熟了。”
永琪走過來，輕聲說道：“小燕子，彆著急，我們一起想想。夏日有很多美好的事物可以寫，比如荷花、蜻蜓、夜晚的星空。”
在永琪的啟發下，小燕子開始努力思考。過了一會兒，她又說道：“夏日荷花別樣紅，蜻蜓飛來立上頭。小燕子我來觀賞，心情舒暢樂悠悠。”
雖然這首詩還有些稚嫩，但比之前已經有了很大的進步。紀曉嵐也露出了欣慰的笑容：“還珠格格有進步，繼續努力。”
在學習詩詞的過程中，小燕子還經常會創造出一些奇怪的詞語。有一次，紀曉嵐讓大家用一個詞來形容夏天的炎熱。
小燕子想了想，大聲說道：“熱辣辣得像火燒。”
眾人又是一陣大笑。紀曉嵐糾正道：“還珠格格，應該是‘熱辣辣得像火烤’或者‘熱得像火燒’，不能這麼隨意組合詞語。”
小燕子撓撓頭：“哎呀，我總是說錯。”
儘管小燕子在學習中總是鬧出笑話，但她的樂觀和勇敢也感染了大家。在她的帶動下，學堂裡的氣氛變得更加輕鬆愉快。
有一天，紀曉嵐決定讓大家進行一場詩詞接龍比賽。他先給出一個開頭的詩句，然後大家依次接龍，誰接不上來就算輸。
紀曉嵐說道：“我先來一個‘夏日風光無限好’。”
永琪接著說：“荷花盛開映碧霄。”
爾泰：“蜻蜓點水戲蓮苞。”
輪到小燕子了，她緊張地想了半天，然後說道：“小燕子我哈哈笑。”
眾人再次大笑起來。紀曉嵐笑著說：“還珠格格，你這可不算詩句哦。重新想一個。”
小燕子又想了一會兒，終於說道：“夏日遊玩真熱鬧。”
比賽繼續進行著，大家都玩得很開心。在這個過程中，小燕子也學到了很多詩詞知識。
除了詩詞學習，小燕子在學堂裡還經常會做出一些讓人意想不到的事情。有一次，紀曉嵐正在講解一篇古文，小燕子突然站起來說：“紀師傅，我覺得這篇文章裡的人好傻呀。”
紀曉嵐驚訝地看著她：“還珠格格，為何這麼說？”
小燕子一本