［德國兩次想統一歐洲，都沒成功。］
［不說別的，光看歐洲那幾十個小國家，秦始皇的含金量在不斷上升！］
看著一條條評論，某些皇帝羨慕嫉妒到牙酸。
秦始皇在後世沒有皇帝的時代風評竟然這麼好！
某個沒透露姓名的始皇帝想知道歐洲在什麼地方？
……
漢武帝位面。
“司馬遷，你的史記就這麼寫的？”
面對劉徹的詢問，司馬遷說道：“陛下，臣是根據前人記載和考察寫的，絕非臣胡亂編寫！”
……
明太祖位面。
朱元璋感嘆道：“嬴政在後世如此得人心！後世的人怎麼不說說咱驅逐韃虜、恢復中原的事！”
“父皇在兒臣心中不比秦始皇差。”朱標安慰道：“您的功績，後人定不會遺忘。”
聽到好大兒如此說，朱元璋心裡舒服多了。
秦始皇都死一千多年，在後世的風評再好又有何用？
他的兒子有咱的兒子好嗎？
……
【你認為的嬴政，是什麼樣子的？嬴政秦時明月忘川風華錄】
“嗯？怎麼又是嬴政？”
“秦時明月是什麼？”
【“是這樣的？”】
【“嬴政一統六國，國號大秦。”】
【“六王畢，四海一，車同軌，銷金人。”】
【“聽說先生曾經說過，七國的天下要九十九，不知先生之法，是一國之法還是天下之法？】
【“七國民眾受亂世之疾久已，諸子百家各施救世之道，以法治天下，是韓非的夙願。”】
【“先生可願與我一起攜手，把這個夙願付諸實施，共創一個九十九的天下。”】
【“這天下分分合合，受苦的總是芸芸眾生。”】
【“我心中的九十九，應該是法之天下，儒之教化。”】
【“我欲鑄一把天子之劍。”】
【“以七國為鋒，山海為鍔，制以五行，開以陰陽，持以春夏，行以秋冬，舉世無雙，天下歸服，為天子之劍。”】
【“而我，願做這執劍者。”】
【“嬴政是一個什麼樣的人？”】
【“他是一個無法用言語形容的人。”】
【“這算什麼評價？”】
【“他是一個自古從來不曾出現，未來可能也不會再出現的人。”】
【“你對他有這麼高的評價？”】
【“這不是我的評價，當是後世史官們的評價。”】
【“歷史是勝者書寫的。”】
【“嬴政和他的帝國會失敗。”】
【“為什麼？”】
【“因為他只是一個人，卻做超越了人的事情。”】
【“那他就不能繼續超越？”】
【“他只是一個人，這個龐大的帝國因為他一個人而存在，但也只有他能做到。”】
【“所以他如果死去的話。”】
【“他會死去，因為他是人，沒有人能夠不死。”】
【“朕一統六國，從此沒有國界的劃分，沒有語言的障礙，這樣國家才配稱為樂土！”】
【“還是這樣的？”】
【“暴君！你窮兵黷武，吞併天下，你害得多少人家破人亡，你想過嗎？”——荊軻】
【“你們哪個敢說自己是堂堂正正的賢王明君？如果寡人死了，像你們這樣的人會像豺狼一樣撲上來撕咬秦國，裂土竊國，重新滋生出一批所謂諸侯，將天下拖進無盡的紛亂之中。”——嬴政】
【“而寡人要給這個天下帶來的，將是