做這件事的人對他們未來的期待。
不然就會成為第一個遊戲裡的小男孩，被當做徹徹底底的“垃圾”拋棄。
思維好像進入了一個誤區。
我沒必要搞清楚三年二班奇怪制度建成的原因，我該查的，是當年究竟發生了什麼，導致十四中形成，以及我們十五人的入局。
側重點本該是這個，一直以來對其他人身份線索的調查反而耽誤了正事，實在有點得不償失。
好在想起得不晚。
另外關於引導他們探索邊界，轉移注意力的事情也有了眉目，等七號活著從遊戲出來，就能逐步實施。
所以七號，你可別死太快啊。
我緩緩吐出口濁氣，稍微恢復精神，起身往樓下走去。舍友這段時間大機率還在宿舍，暫時不想吵醒她們，還是先去別的地方溜達溜達，等上課了直接去教室。
探尋線索固然重要，但操之過急，容易適得其反。
辦公室正穩步推進，醫務室線索被毀，沒有探索價值，宿舍危險係數過高，教學樓人多眼雜，圖書館亦被人捷足先登，抹消資訊。
急不得。
我摁捺住略顯躁動的情緒，重整表情，確保不會崩掉人設後走了出去。
沒成想，迎面撞上正拿著東西出門的六號。
她轉頭看我，毫無情緒起伏的眼睛如同她整個人一樣冷冰冰，我後退一步，主動拉開距離。
有些人在沒必要招惹的時候，還是躲遠點好。
她沒有動作，依舊站在那裡看我。我咳嗽幾聲，小心翼翼開口問道：“怎麼了嗎？”
“沒什麼，”她隨口說道，“你不是跟他們去了電腦室，怎麼回來了？”
“身體不太舒服，就先回來了。”我也沒說實話，“七號被困進了遊戲裡，他們正想辦法救她，我怕打擾到他們。”
六號點頭，沒說信或不信，轉而說道：“我準備去小花園，要一起嗎？”
意料之外的邀請，我沒理由拒絕，點點頭答應下來。
小花園在宿舍樓旁邊不遠，我們一路無話，走到小花園一角，六號開啟手裡的布袋，從裡面掏出一個小塑膠袋，袋子裡面裝著些許種子，不知道品種。
“收拾行李找到的，應該是開學帶過來的。”六號拿出小鏟子，在路邊挖了一個淺坑，“之前沒太多時間，天氣也不算合適。正好今天太陽不大，來種一種。”
“一定是很好看的花。”我小聲說道。
“有可能是花，也可能是雜草，但無論什麼，都是‘我’自己帶過來，本身：()十四中三年二班