發生了錯位？”
在所有人都各司其職，兩兩一組相互監視的現下，只有最不可能的猜想，反而最接近現實。
“要不要做個實驗？”十一號提議道，“把關於手機的多餘資訊隱瞞下來，或者換種說法，瞞住六號。
目前知道一號鍵的只有我和七號，我有全部資訊，七號只瞭解個大概，六號一無所知。”
“就算錯位，怎麼知道往前還是往後？”九號質疑道，“而且兩個人同時存在，不怕引發祖父悖論？”
“三號與九班毫無交集，他們不可能認識她。”十一號說道，“唯一能讓其他班人認識她的，就只有開學的鼠房事件。那時候已經開始，學校有沒有人員增減你我都清楚。能同時滿足上述所有條件的，只有向後的時空。”
“為什麼不能是莫比烏斯環呢？”十四號在一旁說道，但仔細想想，又不太對勁，“好吧，聽上去也沒有什麼好下場。”
“其他人也不是不可能，除了認出三號和能出現在女生宿舍樓天台以外，別的部分也都不是主動推進的。”十一號勉強給了個臺階，“只是你要想清楚，無論她是誰，必然和我們敵對。”
究竟是一個全然未知的敵人更好對付，還是朝夕相處的同伴？
九號陷入沉默。
“當然也不能保證她還是我們認知中的樣子，在這胡亂猜測也沒用，我們又沒有選擇。”十四號聳聳肩，含沙射影道，“所有人都沒有記憶，是敵是友都不知道，要是真有人從頭演到尾，把我們都矇在鼓裡，那也沒有辦法。”
“所以，錯位的事，不管了嗎？”我小心翼翼地問道，“七號沒有帶手機進入遊戲的時候就已經有偷渡者進來了，第二次帶了電話，但我們也不知道沒帶的話是不是就接不到。所以七號的行為……和之後沒有必然聯絡吧？”
“的確如此。”十一號說道，“但為了尋找線索，我們必然會開啟遊戲。即使沒有班主任給的老年機，也會想辦法搞到別的通訊工具，測試兩邊的時間差。所以，你們一定會在今天中午，在學校小賣部接到那個電話。也會因此得知電話不在七號手裡，兩邊時空存在錯位的訊息。”
“……那我們的掙扎，還有意義嗎？”
：()十四中三年二班