侯平亮。
初從儒，後從法。
儒學和法學是衝突且不相容的。
儒學講究仁德，倡導以德報怨。
不管遇到什麼事情，都想用談判的方式解決。
但凡侵害了他們的切身利益，他們能出賣整個國家。
法學講究的是培養耕戰之士和智術能法之士，倡導以法為教。
你罵我，我罵你全家！
你打我，我打你全家！
你傷我，我殺你全家！
主打的就是一個不吃虧。
這也符合先秦的一貫作風：明犯我大秦者雖遠必誅，凡我大秦子民雖遠必救。
當儒學和法學衝突之後，侯平亮陷入了兩難。
看著別人都提筆寫下文章，他一時間竟然不知道如何是好。
時間已經過去了三分之一，侯平亮終於下定決心，寫下了文章的核心：西域出現的問題都不是問題，解決這個問題，首先要解決出問題的人。
侯平亮不懂高原上的情況，但他對馬政多有了解。
就以馬政為切入點，詳細分析了吐蕃騎兵和中原騎兵的優劣，寫下了一篇以殺止殺的文章。
到了正午，貢生們才放下筆，小心地活動活動身體。
有人已經餓得前胸貼後背，唯獨章子平幾人口中喊著參片沒有任何飢餓感。
隴右三傑也已經作答完畢，看著華麗的文章，自己都覺得清新脫俗。
所有考生作答完畢，常塗這才高聲唱誦道：“封卷！”
立刻有宦官排隊走進大殿，
將所有試卷按照先後順序收集到一起，擺在皇帝的案頭上。
貢生們也對皇帝行禮後，魚貫走出了集英殿。
贏世民坐了一上午，也感覺腰痠背疼。
大殿內只剩下了常塗，這才站起身活動活動筋骨。
今天，藍田書院、國子監的貢生表現，大體都讓他滿意的。
唯獨弘文館的人，讓他覺得很不舒服。
那群書呆子，寫完文章默讀之後，竟然把自己都給感動了。
媽的，越是華麗的東西就越特麼沒用。
反觀章子平三人，隱隱有了臣子的成熟穩重之風。
贏世民有些後悔了，李北玄說給他名譽院長的頭銜，他還不願意。
現在看來，這件事要提上日程了。
如果藍田書院的貢生作答得好，那他就找朱知節喝點兒小酒。
“高明最近在做什麼？”贏世民下意識地拿起龍椅旁的雞毛撣子。
“回陛下，太子爺最近在養傷。”常塗小心地回答道。
“養傷？”贏世民的眼睛微微眯起，“皇后就打了他十鞭子，這都過去兩個月了還沒好？”
“這……”常塗瞬間無語了。
“傳朕旨意，讓太子也寫一篇文章，讓姚簡監考。”贏世民把雞毛撣子遞給常塗，“讓人把這個交給姚簡，如果太子寫的文章不及格，就給朕抽他二十下屁股。”
“陛下息怒……”
“朕沒生氣。”贏世民種種嘆息，“朕就是太慣著他了。章子平為何能考中會元？還不是棍棒之下出孝子？讓工部再定製十把雞毛撣子，分發給太子的老師。再傳朕口諭：嚴師出高徒，不用給朕留面子，該打打該罰罰。”
眼見皇帝已經下了口諭，常塗也不能再勸了，只能躬身道，“奴婢遵旨。”
緊跟著，三閣老、六部尚書、吏部侍郎，以及謝懟懟等春闈的考官也全都來了集英殿，品閱試卷。
…………
章子平三人走出皇城，來到了驛站。
他們各懷心事，路上一句話都沒說。