，而它不同，它會毀掉生靈的存在。如果它將整個世界的人都囚禁了，那麼這顆星球上就不會有人類這種生物了。”
“...”王啟仁心中大驚，雖然沒用心聲回話，但心情的變化是逃不過災厄的感知的。
“我知道了。”
第二天一早，王啟仁便將昨晚從災厄那裡聽來的說給了舜幾人聽。
“老大，行動吧..”
舜環視眾人，點點頭：“準備的也差不多了，如果真的如同災厄所說，那這些鎮民就不能不管了。行動吧。”
幾人各自奔向工作崗位，王啟仁帶著小七，檸檬二人直奔學堂。
由東西方歷史給學生們科普了神教與邪教的區別，最後又講了個籠中的金絲雀的故事。
孩子們對更深層的意思聽的似懂非懂，倒是對故事中的內容頗為感興趣。
“啟仁老師，那神教和邪教的區別在哪裡啊？感覺都會有許多人追隨。”
“區別在於目的。教會之所以會成立，為的是人心中的信仰。只要存活於世，那麼內心中有時不堅定，猶豫時，人總會需要藉助一些外界的力量干預本性。神教也好，邪教也罷，利用的就是人這種心理。只不過神教多是教人向善，但行好事，莫問前程。而邪教更是會利用人心的脆弱，來完成自己的佈局。只不過有些邪教表面上會偽裝的比神教還要光明正大罷了。”
學生堆後邊的張磊終於是聽不下去了：“那個，啟仁老師，您出來一下。”
王啟仁點點頭，面無表情的跟了出去。
“磊叔，您有什麼事？”
“哎呀..我聽了你這麼多日的課都講的很好，怎麼今天突然講這些？那些孩子們聽不懂的！什麼邪教神教的..那都是唬人的，你別給小孩子們講這些啊。”
王啟仁露出一抹精明的笑容：“哦？所以磊叔您也知道有些東西是假的？”
張磊面色一滯：“你..你在說什麼啊仁小子？什麼..什麼東西是假的？”
王啟仁並未直接回答，只是拍了拍張磊的肩膀道：“磊叔，金絲雀不屬於籠中。而一隻金絲雀若是在籠中待久了，它會忘記自己是一隻金絲雀，忘記自己本該生活在何處。一隻忘記了，那是它悲慘的命運與飼主個人的卑劣。若是一群金絲雀都被囚禁在一座巨大的鐵籠中，那這個世界就太可悲了。”
“你..你在胡說什麼啊，老漢我年紀大了，聽不懂這些..你莫要亂講了..”張磊說著驚慌的後退了幾步，緊接著跑出了學堂。
看著他匆忙離去的背影王啟仁嘆了口氣：“自欺欺人..痴迷於這種苟活的命運到那時才是盡頭呢？”
他搖著頭又回到了教室，至於在走廊內的談話學生們聽不到，教室內的小七和檸檬自然聽得到。
二人同樣用擔憂的眼神望向王啟仁，張磊就這麼跑了肯定不會善罷甘休的，他去找邱長鶴了。
王啟仁知道，他們三人心裡都清楚。不過王啟仁只是淡淡一笑回應二人。
隨即看向那些學生們緩緩開口：“同學們，現在給你們講最後一節課。人的自我意識。”
說罷王啟仁在黑板上用極短的粉筆頭寫下了四個字，分別是自由，牢籠。
“你們認識這四個字嗎？”
學生們七嘴八舌的發言：“當然啦啟仁老師，這是自由，和牢籠嘛！之前韓夢老師給我們講過的！”
“那你們看這四個字看出什麼區別了嗎？”
“區別？”孩子們一臉茫然，明顯不懂王啟仁話中的深意。
“其一，自由二字條條框框，四面封堵，卻名為自由。但你們再看牢籠二字，名為牢籠，卻四面透風。”
“真的誒老師！這是為什麼？”