格，在巫師界買賣東西就不會受到什麼限制，也能更好地和古靈閣“打交道”。趙邁的巫師金幣不多了，他的掙錢大計需要巫師身份。能透過終極巫師等級考試成為完全的自由人更好，但底線至少得是五年級的普通等級巫師考試。
所以，有什麼辦法就用上什麼辦法吧！
除了算術（占卜）課用的時間稍長，其他的考試趙邁相當於在直接抄書。羽毛筆在他手中刷刷作響，幾乎沒有停下來的時候，這讓迪佩特校長非常驚訝，不由地多投入一些關注。‘怎麼這麼快？’他心中有懷疑，可是不管他怎麼看，都看不出趙邁有任何作弊的行為。在算術考試中，趙邁也的確在一個問題一個問題進行計算，推導的過程都有，並非知道答案直接向上寫。
之前他對於這群學生的瞭解基本只停留在名字、性別和年齡上，麥克、托爾金和阿多聽的多一些，一方面是鄧布利多教授圍繞他們爭取政策，另一方面則是魔法部的通報。實際上魔法部隱晦地希望將這幾個人拒之門外，因為他們很有可能是“麻瓜同情者”，也就是會為了麻瓜的利益犧牲巫師世界的安全，是麻煩製造者。不過鄧布利多教授說的也對，總不能魔法部有個暗示，學校就照辦了。如果魔法部真想做什麼，可以直接下命令或者派傲羅（抓捕黑巫師的魔法部精英巫師）前來。
不過在迪佩特校長心裡，在這些人還不是學生的時候，能少一些麻煩是件好事情。但是在看到趙邁的答題速度後，這種感覺已經改變了，他開始覺得能讓鄧布利多和魔法部都關注的人必然不凡，這種人最終都會發光的。如果在他發光之後，發現曾經因為莫須有的事情被他這個校長驅逐出校，那豈不是說明他的眼光和智慧極有問題？
六個小時之後，趙邁開始做三年級的卷子。他不是最快的一個，那是因為他每道題都答了，而不像有些人那樣會選擇性地跳過一些題目。這個時候小花遇到了一些麻煩：由於耐力有限，她每次附身的時間不能太長，然後就需要休息，這就縮短了她可用的答題時間。再加上每個人卷子的題目順序都不一樣，選擇答卷的順序也有不同，導致越向後她偷窺別人卷子找答案的可能性就越低。
於是她就飛到前排來找趙邁。
“嗯？”迪佩特校長眉毛皺了皺。他分明感覺到一絲能量的波動，但是卻找不到出處。當他拿起魔杖的時候，小花已經飛了回去，躲在阿多的身體內。
一陣魔法的光芒掃過所有考生，什麼都沒有發現。迪佩特校長想了想，認為自己剛才出現了錯覺。不過沒有發現問題是個很好的結果，他繼續關注趙邁的考試進度。
所有人都會答完三年級的題，之後會根據感覺，有些人就不會再繼續作答了。所有的補習生都沒有巫師的長輩，大家在來到霍格沃茨之前水平都一樣，能夠在不到四個月的時間裡讀完三年的所有課程——當然還要補上啟蒙的部分——已經很不容易了。所以，陸陸續續開始有人離開考場，每出去一個人，鄧布利多就會到門口向他們表示祝賀。在他看來，能夠經受考驗的學生都是好樣的。
離開考場的同學一個個都先去解決個人問題，然後不約而同返了回來，聚在一起討論考試的情況。雖然大家都是在爭名額，但前一段時間補習生遭受襲擊的事件，以及共同補習的經歷也讓大家團結起來。
一小部分人完成了四年級的題目，身體已經快要堅持不住了。飢餓、乾渴、睏倦和想要去衛生間的感覺混在雜一起，大大降低了他們的專注能力。而且卷子上的題目還會到處亂跑，黑色的文字和圖畫經常變成活蹦亂跳的小人，只有抓住其中一