第9部分 (第3/5頁)

是,偏偏沒有這方面的資料,那些魔法書講起一個魔法來,一般都是從一個魔法的起源、史講起,講到魔法陣的形成和進化,還有咒語,包括古代的咒語和簡化後的咒語,吟唱的規則,等等之類。

就是沒有哪本書教怎麼用魔力形成魔法陣。

拿這個問題去問崔西,得到的答案也是讓人無奈。“這個魔力形成魔法陣的方法麼,等你魔力到了那個程度,自然就會用了。”

哎,這算個什麼回答。銀狐知道媽媽是不想讓自己太早學會其中的訣竅。

銀狐記得崔西有一次曾經語重心長的對自己說:“銀狐,聽好了,我知道你很想多學習些魔法。媽媽也不是不想教你,可是,你到底知道你想學的是什麼魔法了麼?也就是說,你知道你自己到底想學什麼樣的魔法呢?是白魔法?黃魔法?紅魔法?藍魔法?還是和你爸爸一樣學黑魔法呢?記著,沒有一個人能學會所有的魔法,並不是魔法的種類太多,一個人學不完。而是因為它們之間相生相剋,學習了一門,必然會對其他魔法產生抗性,抗性大小雖然不一定,可是,結果必然導致一個人能真正精通的魔法只有一門。可是,銀狐,你還太小了,如果現在就讓你不明不白的選擇了一門魔法,恐怕今後你自己都要後悔一輩子啊。你明白了麼,這才是媽媽不教你魔法的原因,雖然你還小,可是,你必須去尋找你自己適合的魔法。”那以後,銀狐沒有如果沒有實在想問的問題,也不再天天纏著媽媽問魔法的問題了。

雖然沒有了指導,可是,銀狐並沒有因此而怠慢對魔法的學習。

“今天一定要讓它給發出光來!”銀狐嘀咕著,拿著魔法書,從後門來到後花園裡。

理之月的陽光雖然不能溫暖大地,可是讓人舒服舒服還是辦得到。一出門,銀狐就痛快的蹦跳了幾下。

走進崔西專門為銀狐設定的一個界結中,銀狐將書放在一塊石桌上。

銀狐不喜歡這個界結,這個界結的作用是抑制魔法的威力,舉個例子的花,本來魔法的效果是一束火苗的話,在這個界結中就會變成幾點火星。

這樣的東西銀狐當然不喜歡,可是,媽媽說她不在的時候,銀狐如果想使用魔法,是必須在這個界結中使用,不許在其他地方用,尤其是不許在別的孩子身邊使用。

崔西這是怕銀狐使用魔法時魔法失控,傷及自己和他人。為了讓銀狐遵守這個規矩,崔西還半哄半威脅的向銀狐立下了附加條件,如果銀狐遵守這個規矩,每個月買本銀狐喜歡的書,一旦沒有遵守,不但沒的新書,連書房也不讓他進。

這招著實厲害,立了這麼個條件,銀狐一個人在家裡的時候,再也沒有在界結以外的地方用魔法。而且,聽媽媽說,自己曾經用魔法把書房給燒過一回,雖然自己年幼,已經不記得了。可是,自知理虧的銀狐,每次只有老老實實的在界結中施法。

這麼大的太陽,怎麼才看得到魔法的小光芒啊?銀狐有些犯難了。

“有了。”銀狐靈光一現跑回屋子。

過了一會兒,只見銀狐抱著一個廢紙箱走了出來。他將廢箱子倒扣擱在石桌上,在一側開了一個口並背對揹著太陽。銀狐往裡一看,雖然暗了一些,但依然比較。撓撓頭,也沒了轍。

“就這樣先湊合著吧,比在大太陽底下好點。”自言自語著,銀狐開啟《黃魔法入門指導》,翻到光明術魔法一章。

將昨天畫的魔法陣拿出來,和書上的原圖比較了一翻。的確是一模一樣,這個魔法陣很是簡單,只有最簡單的6個基本形狀構成,符號也只用到了6個。這麼簡單的魔法陣,就算是個瞎子也能畫對。問題顯然不是出在魔法陣上。

那麼一定就是咒語出了什麼問題,銀狐看著咒語。“Inthenameoflightspir

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