“不僅僅是記憶力強悍的功勞！你們難道就沒有發現嗎？他每一句話，都引用的恰到好處，正好跟他講解的內容相互印證，非但不會讓人覺得枯燥，反而還會吸引人的注意力……”
“對，我也注意到了這一點。而這，無疑是說明了他對這些醫學典籍，已經吃透了，融會貫通了！因為只有這樣，才能夠做到隨心所欲！看他的年紀，也不過才二十歲左右吧？怎麼會這樣厲害？難不成，是從孃胎裡面就開始學醫了？”
“我倒是覺得，他在引經據典上面的能力雖然厲害，但是卻沒有他講的這些課的內容，來的讓人震撼！你們回頭看看，後面的那些學生，一個個可都是聽得相當認真！想想我們在講中醫基礎理論的時候，學生們都感覺枯燥乏味。一堂課上，打瞌睡的、玩手機的，不知道是有多少。然而，今天在這大禮堂裡面，少說也有成百上千號人，居然沒有一個開小差的，全都在認認真真聽著林陽講課……”
坐在前三排的這些專家、教授，雖然對林陽抱著有敵意，卻也不能不承認，林陽的這堂課，的確是出乎他們所有人的預料。雖然他們不願意承認，但在他們的內心深處，卻已經是有了這樣一個念頭：“我好像真的沒有林陽講得好……”
這會兒，更是有不少的專家、教授回頭，果然是看到了一群認真投入的學生，愣是沒有一個開小差走神的。
說實話，當了幾十年的老師，這樣的情景，他們還是頭一回見到呢。
而這，也無疑是說明了，林陽講解的這堂課，不但有內容，更是通俗易懂具有吸引力。否則，像陰陽五行學說這種近乎於哲學的課程，只會是讓學生們聽得昏昏欲睡。
事實上，林陽這堂課，的確是講的非常有意思。
他不僅旁徵博引，增加這堂課的內涵性。同時還融入了一個又一個的故事、臨床醫案，讓這堂課不再枯燥，充滿了趣味性。也正是這些趣味性，讓學生們聽的是全神貫注，如痴如醉，生怕漏到了林陽講解的每一句話。
在這種全神貫注的傾聽中，他們對陰陽五行學說的理解，也在飛速提升！
隨著林陽的課逐漸深入，坐在前三排的專家、教授們，別說是找茬挑毛病了，甚至連竊竊私語都忘記了，一個個，全都跟身後的學生們一樣，聽得入了神，渾然忘記了自己來這裡的目地是什麼，只是想要將林陽講的每一句話都給記在心裡，慢慢研究。
他們覺得，林陽講的這些內容，雖然只是中醫理論中最為基礎的一部分，但是卻讓他們有了一種撥雲見日的感覺。往日裡很多困擾著他們的醫學問題，也在這個時候，隱隱有了一絲要解開的感覺來。
轉眼間，半個小時便過去了。
一直滔滔不絕的林陽，在這個時候停了下來，抓起放在將臺上面的礦泉水喝了一口。同時，也留點兒時間給大禮堂內聽講的學生們，一點兒消化自己剛才講解的那些內容的時間。
而學生們，也趁著這個機會一邊消化林陽講的內容，一邊跟身邊的同伴們表達著自己心中的激動和震驚：
“呼……真是太過癮了！我第一次有聽課聽過癮了的感覺。”
“我也是！我以前曾經聽過好幾位教授講陰陽五行學說。可每一次，都聽得昏昏入睡。像今天這樣，從一開始便全神貫注被吸引了進去的，還是頭一回呢。之前，我被人給忽悠了，認為林教授沒有本事，還想著來這裡看他出糗。現在我才知道，人家林教授雖然年輕，卻是有真本領的。像他這樣的人，若是不做教授，那才是醫療界和教育界裡的恥辱呢！”
“我還是第一次聽課聽得這樣投入呢。這堂課，簡直是太好聽了，甚至是比那些什麼相聲、脫口秀，都要好聽上百倍千倍！”
對於林陽這堂課的內容，學生們是好評如潮。