說我們‘藝術體育學院’是低分入學的‘混子’。”
入學‘適應教育’的第一天剛剛起床便捱了‘當頭一棒’，有些新生不由自主的露出茫然的表情，有些則顯得神情畏懼，但更多卻是一副心裡早有準備的樣子，一言不發的挺直了身體，還有極少數一兩個學生躍躍欲試顯露出想要反駁的模樣。
發話的男子看著新生們不同的表現，揹著手走到一個眼睛瞪大，鼻翼抽動的新生面前，上下打量著說道：“新生，看來你對我的話不太服氣啊，有什麼想說的就說出來吧。
民主的星際時代的大學生，要是連說出心裡話的勇氣都沒有，那也太可悲了，你說對不對？”
聽到這些話，那新生表情掙扎了一會，開口說道：“我，我，你這樣…”，才剛講了幾個字就被身旁一個矮胖的同伴用力的踢了一下小腿，用焦急的目光，堵住了嘴巴。
那矮胖學生的動作雖然不大，但卻瞞不過近在咫尺的發話男子的視線，他目光一轉，鼻子用力吸著氣，‘嘖嘖…’笑著說道：“哎呦咕，才剛相處了一晚上就有感人的‘室友情’了啊，身上還有燒酒的味道，看來昨晚你們好好交流過感情，所以怕他惹禍被孤立是嗎？”
“報告學長，徐徹是從‘圓臺’來漢城讀大學的，習，習慣和我們韓朝人不一樣，所以我才提醒他的。”那矮胖學生結結巴巴的答道。
七十八章 令人震撼的‘震撼教育’
聽到新生口中說出‘韓朝人’這三個字，發言的男子臉孔一本；大聲吼道：“在‘明知大’沒有什麼韓朝人、圓臺人、華國內地人；就連外國人都沒有，只有華夏學子。
我知道你們這些廢物心裡在想些什麼，覺得我現在說話的語氣很野蠻，覺得現在自己經歷的學長制訓話，比起西方大學的學生自治落後的多，簡直是舊時代的糟粕！
哼，小子們，你們的想法我在兩年前也有過，所以我把一位學長曾經在‘適應教育’開始時對我說過的一段話向你們轉述一遍，仔細聽好了。
“華夏在五千年前就有國民用欠條把天子逼的不敢呆在宮殿，攜家帶口的逃到高臺上過日子，留下了‘債臺高築’的千古笑談；
同一時期還有皇帝為引得美人一笑點燃篝火，引得國內貴族徒勞的勞頓兵馬，結果因為這樣違反了契約精神，後來被蠻族砍下了腦袋。
三千多年前，我們就有先哲就因為自己的學生贖買奴隸後，不接受謝金就將其釋放，憂傷的說，‘魯國不復贖人矣。’，以此來點明普羅大眾的人性微妙，告誡執政者想要社會形成善良的風氣，只能用利益引導，不可用道德綁架；
同一時間，另一位偉大的哲人則公開的向普天下宣揚，‘民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。
諸侯危社稷，則變置。犧牲既成，粢盛既潔，祭祖以時，然而早幹水溢，則變置社稷’的價值觀，表示民權的強大。
不要因為近現代短短一兩百年華國的羸弱，就認定祖先留給我們的思想都是糟粕，千百年來，整個東亞都在流傳的那句‘泱泱華夏，美哉上國’的名言不是平白誕生的；
上下五千年，縱橫數萬裡的‘華夏’兩個字，更不像你們這些頭腦簡單的傢伙想的那麼簡單！
‘大學生就要解放頭腦，敢於反抗權威，否則社會怎麼會進步’，此時此刻你們一定有人這麼不服氣的想著吧，可是你連遵守規矩，尊敬前人的成就都不肯，又拿什麼去反抗權威呢，是用只會說大話的嘴巴，還是空蕩蕩的腦袋？
我知道你們裡面有些人可能出生在很富裕的家庭甚至是財閥出身，或者父母掌握著職位重要的公權力，以前在學校裡，或者以後出了社會，能擁有很多隱性的特權，但現