若是從前的鈕祜祿氏，作為標準的後宅女子，或許還體會不出來。但宋嘉書一聽弘曆上課的內容，就有些明白四爺的意思。
弘曆弘晝都才五歲，啟蒙的先生居然在認字啟蒙，儒家思想之外，還同時教他們簡單的算數、曆法、天文。四爺甚至還規定了，每日先生必須給他們講一個歷史小故事，他自己也常叫了兩個兒子去，讓他們複述今日的故事，講講自己的想法。
以史為鏡，可以知興替。
這明顯是把孩子照著康熙爺這種精通儒學、數算嫻熟的全才路子上培養的。
弘曆幾日不見額娘，攢了好多話說。
「額娘額娘，今天師傅還講了皇瑪法新的仁政。」弘曆眼睛閃閃發光：「師傅說，昨兒阿瑪入宮前特意叫了他們去吩咐，讓他們將皇瑪法的仁政講給我和弘晝聽。阿瑪就是為了這件事，才從寺裡趕回來的。今日入宮肯定也是為了這事。」
宋嘉書見弘曆一臉獻寶的表情，也就順著問道：「是什麼仁政？」
在她心目中，康熙爺可是個很能折騰的皇帝，命運愛折騰他，他也愛折騰命運，反正一輩子從小到老沒個消停日子。
弘曆激動道：「是滋生人丁，永不加賦的仁政！」
宋嘉書一怔。
她的歷史再還給老師，也還記得雍正爺最大的政績之一：攤丁入畝。這正是康熙爺年間滋生人丁永不加賦的完善進化版。
宋嘉書自打見了四爺本尊後，就一直有一種分裂的違和感：實在是她見到的四爺飄飄欲仙不染世俗的形象跟歷史上那個冷麵較真喜怒不定的帝王差的太遠。
可如今從弘曆上課要學的知識上，宋嘉書還是窺得了一點這位未來雍正帝的野心。
教給孩子雜學旁收，用對孩子教育問題上心也說得過去，可讓孩子從小就明白國家的各種政策，就是他的心意了。
他從未把自己只當成一世的王爺。那麼他的孩子也不該是碌碌無為的宗親。
——
食不言寢不語。當白寧和白南兩個開始往桌上擺菜的時候，弘曆就加快了語速，圓滿跟額娘交代了這幾日的新聞後，才算滿意，甩甩小辮子準備浣手用膳了。
白寧邊擺菜邊笑道：「大膳房也是，格格雖吃了幾日清粥小菜，該進些有滋味的，可今日這雞鴨牛羊豬魚俱全，只怕格格吃了也膩的慌。」
宋嘉書看向擺的滿滿當當的大圓桌。
擺在中間的菜是三鮮鴨子、鮮蘑燉雞、火腿炒香蕈、蝦仔冬筍、油吃黃瓜龍、奶汁魚片。
麵食是一盤象眼棋餅小饅頭、一盤烤的外表焦黃的巴掌大的酥餅和一碟子捏成小豬狀，眼睛用紅豆點綴的發糕。
還有一大瓷碗熱氣騰騰的羊肉臥粉絲湯。
宋嘉書吃了幾天淡粥，眼前都要發綠了，終於吃上了全肉宴，表示生活質量再創新高。
倒是弘曆，吃的並不多，吃了半塊發糕，半碗羊肉湯，再想伸手去拿酥餅，嬤嬤就來勸了：「四阿哥，吃多了一會兒午睡要停食兒。」弘曆回了個知道了，卻也沒就此收回手，而是掰了小半塊酥餅吃，並沒有拿整個。
宋嘉書在旁看著，也不做聲。
她原想著今日看看弘曆身邊的嬤嬤和丫鬟。
阿哥六歲就要去前院讀書，從前無微不至的照料，以後就可能變成瑣碎和掣肘，不是說這伺候的人變了，不好了，而是孩子漸漸長大，身邊需要的人變了。
跟著弘曆的四個小太監和以後陪著讀書習射的哈哈珠子，是輪不到她來挑的，只怕按照四爺的性格，福晉這種嫡母都輪不到插手阿哥的事兒，肯定是四爺自己挑。
那麼剩下的兩個丫鬟，兩個嬤嬤，宋嘉書此刻也不準備拿主意，反而想問問弘曆自己的意思。