中平六年（公元189年），新年的這天還是和往年一樣熱鬧，中原的蝗災、各郡縣死灰復燃的起義軍，都沒能影響到摘星閣中尋歡作樂的漢靈帝。
有了西園軍這一支直屬於皇帝的軍隊，並且益州、荊州、幽州、揚州、兗州這五個大州，已經安排了劉姓宗室之人前往任職州牧，自認為掌握了天下命脈的漢靈帝，又開始了尋歡作樂。
在河套大捷之後，呂布開始了為期三個月的求賢之路，他的目標很明確：穎川郡和南陽郡。
根據呂布前世的記憶，這兩個地方都是人才基地，曹孟德之所以能佔據三分之二的天下，他麾下的穎川軍師團功不可沒。
可惜穎川荀家沒有答應呂布的徵辟，他們更看重家世背景，對於呂布這種軍戶出身的人，他們打心裡是沒有認同感的。
不過穎川之行也並非沒有收穫，拿著徐庶的親筆信，呂布找上了還未出仕的戲忠。
有句老話說得好：“志才不死，郭嘉不出。”
戲志才的能力屬於謀士第一梯隊，呂布眼下最缺乏的就是這類人，只能讓徐庶身兼多職，好在眼下地盤只有五原郡，要是以後擴大地盤，他手下的文臣就不夠用了。
看過徐庶的親筆信後，戲志才也是抱著試試的心態，和呂布去一趟五原郡看看，如果不合適，大不了到時候再回穎川就是了。
順著穎川郡繼續南下，在前往南陽的途中，呂布和戲志才幾乎每天都在交談。
“志才，我有意在五原開設學堂，讓軍戶子弟前往學習，現在我軍中識字的不足一成，這是個很大的問題，我認為打仗不僅要勇猛，還要運用智慧謀略。你認為這樣做是否可行？”
“主公，恕我直言，開設學堂，培養年輕人，需要一個漫長的時間過程，而且也需要大量的資金。據我所知，五原郡並不富庶，只怕支撐不起主公的這個計劃。”
“那志才可有什麼建議？”
“主公，我認為可以聘請幾個教書先生，直接在軍中識字掃盲，對於普通士兵的要求不用太高，能看懂上級的命令就行。至於百夫長以上的軍官，就需要進行兵法的學習，這點徐元直很在行。等到主公的地盤增加，有了兩三個郡的財力支撐後，就可以興辦學堂了。”
聽完戲志才的話，呂布點了點頭。
專業的事情就要交給專業的人來做。
戰場上衝鋒陷陣、斬將奪旗，這些對於呂布來說都不是難事。
至於文化教育，就要交給戲志才，徐元直這樣的謀臣。
前世的自己痴迷於個人武勇，認為憑藉著方天畫戟和赤兔馬，就可以打一個太平天下，從而忽視了軍隊文化教育這一塊，在輪迴隧道中看到“岳家軍”、“戚家軍”這樣的軍隊之後，他才意識到自己的不足。
“尉遲敬德！從今天起，你和麾下的一百騎，負責戲軍師的安全，務必做到寸步不離。”
這次南下求賢，呂布只帶了尉遲敬德和一百騎，其餘眾人都被留在了五原郡，各司其職。
“主公，接下來我們是要去哪？”
戲志才問道。
“荊州，南陽。”
呂布回道。
聽完呂布的話，戲志才若有所思的點了點頭，南陽郡人傑地靈，不輸給穎川郡，這點他是知道的，看來自己這位主公在穎川郡收穫並不滿意，所以才要去南陽郡再碰碰運氣。自己得好好施展才華，讓主公知道，有他戲志才一人足矣。
南方的冬天，沒有北方那麼冷，這是呂布的第一感覺，他兩世為人，卻是第一次來到南方。
在安排戲志才、尉遲敬德一行人，入住驛館之後，呂布決定出去轉轉。
此地為南陽郡冠軍縣，是前朝冠軍侯霍去病的封邑，到處都是