皇帝雖然想著隔離晏珣和小朱翊鈞，但督建牌坊確實是一項肥差。
如果誰是大明未來第一武將，必然是戚繼光。
這個認知，皇帝也有。
讓晏珣跟戚繼光交好，有助於晏珣日後的發展。
這次高拱出題犯錯，裕王焦急得像熱鍋上的螞蟻、到處找人求情，引起皇帝的警惕。
他當初看中高拱的正直，讓其給裕王做老師，也讓裕王身邊有可靠的人。
卻並不願意見到高拱反臣為主，影響到裕王的情緒和行為。
裕王性情軟綿綿，將來被剛硬的高拱拿捏住，連翻身都難！
臣子太強勢，廢立新帝的事都有可能！
恰好晏珣的本經也是《禮記》，為人也很正直，和高拱一樣會討皇子皇孫歡心……
完全可以做第二個高拱！
這一番心思，臣子做夢都猜不透。
皇帝修道修得不念凡塵，也不可能不讓自己的血脈繼承大統，而把皇位再讓給旁支。
被寄予厚望的晏珣，此時正在和張居正一起雞娃。
離別之前，不得加量佈置作業？
他想帶著鈞鈞一起旅行，但現在暗潮洶湧，應該辦不到吧？
除非有什麼意外！
朱翊鈞小胖胖抱著灰撲撲的黑貓一臉純真無辜。
張居正的目光瞟過貓布偶，嚴肅地說：“小世子不可玩物喪志，我們正式開始學《論語》。”
小胖胖還不知道人心險惡，笑著撲到晏珣懷裡：“珣珣！珣珣！”
晏珣可恥地被萌到。
他抱著小胖胖，和氣商量：“太嶽，小世子這個年紀，恐怕聽不懂《論語》。我做的‘早教’計劃，培養美育情操，你看一下？”
張居正說：“我們不講經義，只是熟讀文章，以後他懂事了天然就會。”
讀書百遍其義自見。
晏珣：“雖然……但是，他還是個孩子。我聽說小孩子壓力太大長不高。”
張居正煞有介事地講神童事例，其一就是他自己……十二歲中秀才，十六歲少年舉人。
張家乃王府侍衛出身，教育資源遠不如小朱翊鈞。按道理，小朱翊鈞享受全國最好的教育資源，必須最優秀。
你看人家楊廷和，十二歲就中舉。
若小鈞鈞去科舉，八歲不中舉，就是他們這些先生不用心。
晏珣聽得出，張居正竟然是認真的。
他跟無辜的小鈞鈞抱在一起瑟瑟發抖……卷！這才是卷王！
但他竟然被說服，覺得張居正說得很有道理、無力反駁。
有他和張居正這樣的天才做先生，朱翊鈞必須是皇帝中的狀元、狀元中的才子、才子中的武將。
將來戚繼光進京，給朱翊鈞講兵法、教火器使用、十八般武藝，也是應該的。
張居正和晏珣達成共識，齊齊看向笑呵呵的小胖墩。
萬曆寶寶，你即將進入知識的海洋暢遊，快樂嗎？
不過，晏珣還是很心疼便宜好大兒，給朱翊鈞送一幅世界地圖大拼圖。
這是他親自畫圖，跟老爹定做的。足足有五百片，夠小豆丁拼到懷疑人生。
“珣珣要出去辦一點事，等鈞鈞能拼好這幅圖，珣珣就回來了。”晏珣捏捏小胖子的肉臉蛋。
小傢伙快一點長大吧！
等你長大，我們一起去打獵、捕漁。天下那麼大，都是我們的獵場。
小朱翊鈞收到新玩具很高興，湊過來跟晏珣貼貼。
張居正覺得拼圖可以磨耐心，比沉迷布偶有意義，對此不反對。
兩位先生抑揚頓挫地給小胖墩講書，小胖墩坐一會兒又