緩度過，當眾人到齊之後，詩會也隨之開始。
此時穿著一身素衣的老人一人站了起來，不怒而威！此人是當朝宰相王珪。
“今由各賢士文人推舉，老夫就先拋磚引玉。我大宋如今狼煙四顧，強敵環繞，天下興亡，匹夫有責。”
“如今，諸位齊聚一堂，此日不設主題，諸君可由性作文”。
“王大人的佳作我等也是期待，不如王大人開頭吧。我等拜讀王大人的大作。”
眾人也是起來回道。
這裡面的人都是大宋，也是這個時代的精英。無論是文采還是人情世故，對於他們而言是必修的課。
“我在朝中是宰相，但是在這裡，我只是一名普通的求學之士。”
之後王珪的目光掃過眼前的諸人，一眼就看到了顧長風，畢竟顧長風那麼明顯，整個詩會只有他這麼一個小孩。
“顧大人，這就是令郎嗎，果然是少年驕子啊，不如就讓令郎開始吧。如今的詩會不僅是我輩中人的盛事，更是所有文人的，不論年齡”。
顧思賢聽到當朝宰相的話，回應道
“多謝大人的抬愛，小子初出茅廬，詩會不限主題我怕犬子找不到北，所以請宰相大人給個明確的範圍讓犬子來作文”。
其他人聽不聽得出來顧思賢背後的考量，顧長風不知道。
但是顧長風知道這是避嫌，就是怕顧長風作文出來，被人誤認為是顧思賢私下為他兒子所作。只能說，在其位謀其職。
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顯然，宰相王珪也是知道了此中的考量和意味。
“既然顧大人這麼說了，那我就給令郎出一題吧。看到令郎，總是讓人不由得想起年少之時功成名就的古人，那就以這個大方向為題吧”。
顧思賢把頭望向了顧長風，其他人也是。
顧長風緩緩的走了出來，首先雙手對著王珪行了文士之禮，然後在回頭向眾人行禮。
然後對著王珪：“家父在吾四歲之時，便讓我飽覽全書，家門是翰林之後，吾恐讓翰林蒙羞，於是每逢雞鳴聲起，博覽眾聖諸經，今幸隨家父，大人提攜。吾長風，雖未束髮，但大人有令豈能不從。”
於是顧長風一步走，慢慢想著眼前該作何文，其實有很多但這裡是宋朝，但是這裡不是正史，蘇軾在這裡就沒有出現過，所以主題想好了，詞也是想好了。
這時顧長風已經走了三步。
此時顧長風開口了，所有人都望著他。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。”
開頭，所有人都有點不可思議了起來，起手的詞就讓所有人動容。顧思賢看到這，手裡緊張生成的汗也是不由得少了許多。
顧長風走到了第四步。
“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。”
第五步望向當朝宰相。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生長髮。人生如夢，一尊還酹江月。
一氣呵成。
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生長髮。人生如夢，一尊還酹江月。
所有人都震驚了，所有人都看向了這個七歲的男孩。
王珪也動容了，這首詞他絕對不會懷疑是顧思賢作的。
一者是王珪親自臨時擬定的方向題，二是