確實，標示著“{}”的門背後隱藏著一個巨大的圖書館。
這裡並無華麗裝飾，如同尋常的倉庫般質樸無華，眾多書架被劃分為若干區域，側面清楚地標明瞭圖書的編碼區間。
“原來是這樣，用圖書館藏書分類的方式詮釋‘集合’的意義嗎。”
12走向一個書架，側邊註明為“正偶數 第2排”，隨手抽出一本封面上寫著“2的次方”的書籍。
……什麼玩意。
他皺緊眉頭翻開書本，全書共有256頁，每一頁只記載著2的偶數次冪的結果。
……不，不對，並非如此，12快速翻閱，注意到儘管首頁顯示2^2=4，隨後的內容卻演變為了2^(2^2)=16，接著是2^(2^(2^2))=256，依此類推。
數字2的右上角頂著一個2，而被頂著的2上面又頂著一個2，簡直和套娃一樣。
“這不是超冪嗎？”12嘀咕著，“等一下，整本書就這麼點東西？”
越往後翻，那些數字隨著2的超冪迅速達到令人難以想象的程度，幾乎無法用常規單位衡量。
望著滿紙密密麻麻的數字，12感到一陣頭痛，最終合上了書，決定暫時把這些沒有實際意義的書籍擱置一邊。
他繼續尋找新的出口，正如之前踏入門標“1”時的情況，圖書館各個角落也出現了五扇新的大門。標識分別是：“a”、“δ”、“μ”、“σ”和“φ”。
看到這些符號，12感覺自己就差倒在地上口吐白沫了。
“p，p你在哪？快來救我，我tm要瘋了！”
他從來沒有像現在這樣憎恨數學。
沒辦法，希臘字母是數學中不得不品鑑的一環，幸好他知道一些符號的基本的含義，不認識的也可以在圖書館查查資料。
“讓我看看，嗯……a通常是角度或變數，似乎不適合直接探索；δ代表變化量，可以先跳過；μ……是平均值吧？反正就我一人，沒什麼好平均的；σ的話，大寫的表示求和，小寫的……等等！”
他突然注意到了什麼。
σ這個字元的讀法是Sigma。
[“level √2，生存難度Sigma（西格瑪），是由“數學”構建的獨特宇宙。”]
帶著這份思考，12走到標有“σ”的門前，深呼吸一口，輕輕地把手放在門把手上。
這是不是重要提示之一呢？可如果猜錯了，接下來會發生什麼？
各種雜念充斥著他的腦海，盯著眼前的這扇門，12眉頭緊鎖，片刻之後，又突然覺得自己堂堂“遊戲領域大神”，居然會被一個破數學題搞得進退兩難，著實有些丟臉。
“失誤了最多死回主城，有什麼可怕的！”
他一狠心，用力一推，標著“σ”的門應聲而開。
這一次，他置身於一片漆黑之中，除了面前的兩扇門之外，什麼都看不見。
一扇門標記著“R”，另一扇則標著“i”。
R代表實數集，即理論和現實中都存在的數字。
而i意味著虛數，是理論上可能存在，物質世界裡無處可循的數字。
沒什麼好說的，畢竟只要還活在物質世界裡，正常人都會選擇前者。
12想著，將手放在了代表“R”的門把手上。
“小星……”
似曾相識的聲音再次傳入耳中。12微微一怔，視線緩緩轉向標有“i”的那扇門。
“我會……找到你……”
也許是鬼使神差，12鬆開了原來的目標，緩緩接近另一扇門。
“哥哥會……找到……你……”
這斷斷續續的聲音，正