總部……”
他取出自己的手機，正欲操作傳送資訊，卻被12抓住手腕阻止了。
“等一下，你先鎮定下來，解釋一下level √2究竟是指什麼。”
工作人員嚥了口唾沫，緩緩向二人講述level √2的相關詳情。
那是這個世界的隱秘層級之一，具有獨特的分類體系。
level √2，生存難度Sigma（西格瑪），是由“數學”構建的獨特宇宙。其面貌始終處於不斷變換的狀態，且層級中央存在著大量密佈的青色纖維網路，這些網路由黃色節點連線，並遵循二進位制邏輯進行動態變動。整體空間屬於非歐幾里得範疇，同時存在著多種致命實體。
“裡面的實體大多無法準確描述，但有一點確定無疑，它們都具備了鮮明的‘數學特性’。”工作人員深吸一口氣，臉色蒼白，“我現在終於明白，那些出現數字的教室是怎麼一回事了，level √2在與117號副本融合過程中，把那些實體也捲了進來！真該死！”
所以教室才會出現數字麼，這樣的確說得通了。
“講真，因為level √2的危險性直逼死區，其入口一直由我們m.E.G把守著，假如它與117號副本產生交匯……”忽然，工作人員望向12，提出一個疑問，“你拍攝到的這條裂縫，是否處於不斷擴張的狀態？”
12很遺憾地點了點頭。
“不是融合，而是吞噬啊！”
工作人員焦躁地撓了撓頭髮。
12觀察了一下禮堂，原本僅有十餘人的大廳，此刻因搜救團隊的努力，居然多出了整整近百人。
他詢問道：“這個副本……我是說層級，居然會有那麼多人進來嗎？”
“我不確定，可能是空間混亂導致入口增多，亦或在我們視線之外，117號副本發生了變異。”
那參加家長會的人，不會也被牽扯進了這個副本里吧？
“player，這一點無需憂慮，虛擬終端會對非玩家角色設定引數，確保他們免受副本效果乾擾，並且安排一個複製地區供他們使用。”
……就不能直接取消嗎？
12再次檢視系統時間，家長會已經開始，這下指不定要被小星狠狠罵一頓。
算了，既成事實，先集中精力解決副本的問題吧。
“無論如何，我們首先得找到出路。”他安慰道，“對了，你剛才還說門鎖缺一個數字，那是什麼？”
工作人員意識到目前焦急於事無補，將現場狀況透過手機上報給總部後，冷靜了下來的他回答了12的疑問。
“是-1。”
“……負數？”
負數眾多，怎麼可能找不到？
“最後一道題是一元二次方程，你應該瞭解，這類方程通常有兩個解，而這道題的解是1與-1。”工作人員解釋道，“1很好找，但負數……”
“負數怎麼了？”
“我們並不是沒有遇到標記著負數的教室，但那些教室裡……無人倖存。”
12愕然：“……全都遇難了？”
工作人員沉重地點了點頭：“沒錯，全部喪生。”
怎麼會這樣……
12：“標註負數的教室究竟有何規則，為什麼一個人都沒有活下來？”
工作人員：“若我知道原因，就不會讓他們死了。”
倒也是。
這下麻煩了，一個負數也沒有，難怪最後一道數學題解不出來。
羅老師覺得有些不對勁，提出了自己的看法：“負數這種東西，用小數減去大數，不就能得到了嗎？”
對啊，小數減大數就是負數，這樣負