數其實很簡單就……
12突然反應了過來：“不，這樣是不行的。”
“為什麼？”
“因為物理性質啊。”12：“羅老師，你提醒了我，現在我明白為什麼沒人能從標註負數的教室中倖存下來了。”
因為和虛數類似，在現實世界中，負數難以透過直觀的物理方式展現出來。
“請問那些身處負數教室的人，究竟是怎樣喪生的？”
“他們死亡時的外表並沒有明顯外傷……”工作人員思考了一會，靈光一現，“原來如此，從進入負數教室的一瞬間，他們的生死就已經被確定下來了，負數在他們身上以‘時間’的方式得到了體現！”
“果然是這樣，因為他們無法在物理層面上實現‘負數’效果，所以教室乾脆令他們剩餘的生命期限變為‘負數’。”
羅老師還是一臉懵逼：“不，石同學你說清楚點，我還是搞不明白。”
“這關乎負數的物理特性，老師你考慮一下，現實中我們能否真正達到‘負數’狀態？”
“這還不簡單，假設你有一個蘋果，我從你手上取走了這個蘋果，你不就是負數了？”
“想法不錯，可惜不對。”12搖了搖頭，“你從我手中取走蘋果，那我應剩下0個蘋果，除非你能憑空多取走一顆，那樣我才能成為負數。”
確實，羅老師恍然大悟，說到底，負數僅是一種“對比”的概念，畢竟物質總量是恆定的，真正的負數無法以實物形態顯現出來。
見羅老師理解了自己的意思，12點點頭說道：“正因為負數無法以物質體現，教室作出了裁決，借剝奪‘時間’的方式來詮釋負數的本質。”
沒錯，時間不屬於物質屬性，原本存活的人猝死，原本應有的時間瞬逝，由此構成了負數的情境。
12在心底暗暗斥責創造這個副本規則的人，居然純粹依據物理特性界定數學原理，這種做法……簡直死板至極，毫無趣味可言。