她說什麼都要來一趟。
一路上林芒芒給劉穎發資訊，給她通知好訊息，下週六上午，她們將會在國文的一樓大廳做一場社會義演，具體情況她正在和學校以及國文圖書大廈的相關領導商談，讓她給劇組其他成員一一通知到，不要懈怠，最好隨時上場的準備。
但劉穎很意外的，一直等她都到學校了，還沒回資訊。
像這樣的好事兒她一般都積極地不行。
眼看上了逸夫樓三樓，林芒芒只能撇開這個疑問，聯絡上了陸嚴，在他的帶領下一起去了校長辦公室。
學校的校長認識陸嚴，手裡也拿到了林芒芒在一中的日常資料，顯然對這兩個學生很滿意，尤其是林芒芒，幾乎可以作為後進生積極進取努力向上的傑出代表。
林芒芒平常對這個校長只有個大概的印象，就是每次學校大活動，或者升旗儀式之類，富態穩重的校長總是一絲不苟穿著厚厚的西裝，表情嚴肅一動不動的在一溜兒領導隊裡站著。
像是她們學生站累了，總是換著腿鬆鬆，不一會兒就換個姿勢站，升旗半個小時都能變七八個姿勢。
但這位校長始終堅持不動如山，不說升旗，便是大活動一站站兩三個小時的，這位校長隨時看上去都一個動作，紋絲不動。
挺讓人佩服的。
此時聽他說話不急不緩有條有理，林芒芒心中自然有幾分好感，對於校長的問話一一作答。
比如問她“為什麼會想到寫劇本，還是英文劇本”，她就把當時在班級裡組織英語沙龍的事情說來：“本來是想組織大家做英文實踐練習，結果越做越有趣，就把時間練習的東西乾脆做成了完整的劇本。正好學校有藝術節，我們就想著能不能參加，這樣，最後效果還挺好。”
說完後也表示了自己在其中的些許遺憾，“我們本身是英音小組沙龍，結果為了爭取藝術節，最後把故事還有語音都變成了美音。”
林芒芒比劃著笑道，“不過看起來效果也還不錯，大家練起來也都更順利，念字吐詞容易了不少。”
再比校長如問陸嚴，“怎麼會和八班的同學一起？甚至能想到義演這樣的社會活動？”
陸嚴就比較直截了當，“我們社團缺錢，光是雜誌封面上的廣告位拉的贊助不夠，但社團當時就三個人，既不能組織籃球賽也拉不到友誼賽，只好從別的地方下手。”
聽到陸嚴直言不諱，校長搖頭笑了好一陣。
最後還是給兩個小朋友了不少忠告和建議，比如義演的主題，演出經費的使用，還有同學們的演出是不是有適當的補貼以資鼓勵之類。
從校長辦公室出來，林芒芒顧不上和陸嚴說話，掏出兜裡震動的小靈通，翻開一看果然是劉穎的號碼，給陸嚴道了個“等一下”的嘴型，快步往樓梯口走去，同時按了接聽鍵。
☆、第106章 資金出現爭議
106
“……嗯，剛有點事兒接不成電話，你在哪裡？……噢？好好，行，那你先忙我就不打擾了，你到時候把演出的事情跟大家通知一下，對了，正好你也給呂學長也說一聲，……嗯，呵呵，知道啦，拜拜！——”
合上電話，出了一口氣，自言自語道，“速度可真快。”
“打完了？”陸嚴的聲音從她身後傳來。
林芒芒轉身晃著手裡的小靈通，笑著問他，“我剛來的路上給我們班負責節目的劉穎，你見過的，給她打電話說了義演的事情，讓她給其他人都通知一下，你知道她現在在做什麼嗎？”
兩人一起下著臺階。
空曠的樓梯間裡傳來的迴音挺大，顯得二人的說話聲很清楚。
陸嚴覺得這種混音的效果還蠻好，笑道，“做什麼？”回憶剛才她講電話時