同樣讓人驚訝的還有操場上的那些同學，響起了陣陣的倒抽涼氣的聲音。
“什麼，林尋竹答了61道題？不可能吧，他不是做題到一半就停下來了嗎？”
“而且一個錯的字都沒有，林尋竹這是什麼腦子啊？”
“那他要是十分鐘全部都做完，那他豈不是最少能做出來一百道題以上了？”
“不可能，人怎麼能聰明成這樣呢，誰知道會不會作弊，有可能是提前先背了答案呢。”
“作弊？讓你上去作弊試試看，你估計連61個字的順序都得背錯吧？”
“就是啊，你當那現場那麼多老師的眼睛全是瞎的呀？”
“承認別人優秀就有這麼難嗎？”
段星煜原本聽到有人在質疑林尋竹時，是想要開口懟的。
不過沒輪到他出馬，就有人替林尋竹說話了。
聽到那些人誇林尋竹，段星煜的尾巴都快要翹上天了，有種與有榮焉的感覺。
“就算他聰明，可是在比賽現場，他消極比賽也是屬於不尊重對手，這樣的人贏了比賽也是輸了人品。”
“其實……我感覺他像是平板壞了。”
“呃？不可能。”
林尋竹比到一半就停下的動作，不光是學生好奇，連帶著老師也想知道答案。
校長問：“林尋竹，你剛才為什麼做題到一半就停下了？”
林尋竹淡然道：“因為平板壞了。”
校長：“……”
其他老師：“……”
根本不知道對手做一半就停下的項瑞賢：“……”
鄭聽玉趕緊拿平板檢查了一下，抬頭說：“平板……是好的。”
劉錫蹙眉說：“林尋竹，你比賽到一半是想羞辱對手嗎？現在是知道這事幹得不對，想扯謊也不知道扯個像樣點。”
林尋竹說：“我沒說謊，或許可以讓鄭老師再多試用幾分鐘。”
校長看了一眼眾人，隨後道：“鄭老師你先繼續試用一下平板，劉老師跟著我檢視在一下影片回放。”
鄭聽玉使用平板大概也是五分鐘左右，平板果然出現了卡頓，不靈光的現象。
同時間校長那邊也查到回放，當時林尋竹確實是發現平板不靈光後才停筆的。
只不過大家當時注意力都在大螢幕上他們倆的比賽進度上，並沒有注意到這個小小的細節。
劉錫說：“你既然發現平板有問題，完全可以當時提出來。”
林尋竹說：“比賽中，不想打擾人。”
這回答倒是讓所有人有些驚訝，覺得怪怪的，又說不上哪裡。
項瑞賢看向林尋竹，眼中滿是複雜之色，有意外也有一些驚喜。
原本比賽是三局兩勝，可是眼下前兩局全是林尋竹贏的，第三局其實是可以不用比的了。
但是項瑞賢卻是提議還要再比。
劉錫不理解，問：“瑞賢，按比賽規則，你已經輸了。”
項瑞賢卻是眼底帶著不易察覺地興奮說：“我想要繼續比，因為我覺得林尋竹是一個非常難得的對手， 像這樣和他同臺比賽的機會，或許以後未必會再有了。”
劉錫聽到這回答，明白他的想法，看向林尋竹問：“那林同學，你的想法呢。”
林尋竹說：“可以。”
劉錫聽到這回答，對林尋竹的好感度那是大幅度地提升。
這孩子聰明伶俐，做事不卑不亢，這麼聰明的一個孩子放在8班，這也太浪費了， 一會還是要想辦法將林尋竹拉入A班才對。
鄭聽玉敏銳的感覺到了劉錫的心思，微眯著眼眸：這劉老師，一看就沒安好心，想搶我們家尋竹了，得防著他點。