也就是說，不用另外六條定理，用其它辦法證明其中一條。只要證明了任何一條，那這七條也就全部都證明了。
我認為你能行的。”
行什麼行啊？呂茅在心底狂吼：先生，您前面說的都對，就這最後一句，我覺得實在欠考慮。我現在都亂成一鍋粥了。
逼到最後，呂茅從椅子上滑落在地，一頭磕了下去。
王大衛被嚇了一跳，趕緊伸手將呂茅拉起來：“不用這樣，不用這樣。你想學，說一聲就行，我很樂意教的。
來，坐好，坐好。心態要放平。數學嘛！講道理的。急沒有用，越急越想不出來。
這樣吧！我給你一點小提示：如果是我，嗯我會選這條做突破口。當然了，你不一定非要從這條下手。你根據自身情況，選哪條都行。”
呂茅認定自己的情況沒有任何參考價值，朝著王大衛指點的那條路直接撞了上去。還別說，很快便取得突破，而後一路狂奔，又用了八張紙，跑到終點——小學一年級。
疲憊至極。呂茅癱軟在椅子裡，形象已然顧不上了。而同時，一股從未有過的滿足感行遍全身，通體舒坦。
王大衛滿意地笑道：“漂亮，非常完美。範良，收好。我看這些都可以單獨出一本兒書了。
小主，這個章節後面還有哦，，後面更精彩！
接下來，休息一刻鐘。先吃點兒，喝點兒。有內急的，趕緊去解決。然後”說著，看向呂茅。
呂茅掙扎著起身，表示自己沒問題。
王大衛一笑：“回來再說。”
一刻鐘後，繼續。
沒有一個人想結束，反倒還多出了好幾個。其中就包括張全，以及混進來的楊闕。
看得王大衛豪氣干雲，決心奉陪到底。這個年，咱們就一起這麼過吧！
在接下來的程序中，風采屬於呂茅。
他確實天賦異稟。好幾次，王大衛剛講解過一個知識點，他就能翻出一道題，一道之前沒有解出答案的題。然後，在眾目睽睽之下，輕鬆搞定了。
王大衛只好不停地在心裡叮囑自己：忍住，忍住，不能誇。一誇就上天。咱現在是先生了，那就得負責，好苗子絕不能毀在咱手裡。當老師可真難，說重了不行，誇多了也不行。我太難了。
其實王大衛多慮了，呂茅不會上天的，因為他心中有目標，這個目標就是王大衛。
王大衛的學問有多高？
此前，呂茅認為：自己的水平是四十九，而王大衛早就一百開外了。不過，兩人同在一條路上，只要自己一直努力，總有一日能追上先生的腳步。
但現在呂茅已經不這麼認為了。王大衛的學問可不是一條線，而是一張網，一張極大的網。站在網中間，朝任何方向看，都看不到邊。
所幸先生肯教我。那就學吧！這輩子能學多少算多少。
：()歡樂宋