裡卻滿是新奇，一點也不懊惱。靈珊笑著遞過去紙巾，安慰道：“沒事兒，寶貝，擦擦就行，大膽創作。” 教室裡瀰漫著膠水那獨特的氣味，混合著孩子們的歡聲笑語，別有一番甜蜜滋味。
但孩子們絲毫不在意這些小狀況，一雙雙小手忙得不亦樂乎。不一會兒，一幅幅充滿童趣、天馬行空的作品相繼誕生。有用瓜子拼出的五彩斑斕、花瓣層層疊疊如夢幻裙襬的花朵；有用瓜子排列成的歪歪扭扭、屋頂還冒著炊煙的小房子，彷彿裡面正住著幸福的一家人；還有的把瓜子當作魚鱗，貼出了一條條活潑俏皮、像是要躍出紙面遊向大海的小魚…… 教室的每個角落都被這些歡樂因子填得滿滿當當，仿若一罐被打翻的蜜，甜得醉人，歡聲笑語在教室裡不斷迴盪，引得路過的其他班級老師都忍不住駐足張望，臉上也跟著泛起笑意。
課間休息時，靈珊坐在椅子上整理著瓜子，幾個孩子圍過來。陽陽好奇地問：“老師，這些瓜子還能種出向日葵嗎？” 靈珊笑著摸摸他的頭：“只要用心照顧，說不定明年春天就能冒出嫩綠的小芽呢。” 囡囡眼睛放光：“那我們每天都來澆水好不好？” 其他孩子紛紛響應，靈珊點頭答應，教室裡瞬間充滿了對未來美好的憧憬，這份純真的期待如同秋日暖陽，溫暖又明亮，靜靜守護著這片小小的歡樂天地。
午後暖陽宛如一位閒適的吟遊詩人，帶著幾分悠然的慵懶，慢悠悠地踱步穿過透明的玻璃窗，輕柔地鋪灑在教室那一地金黃瓜子殼上。瓜子殼像是被施了魔法，瞬間折射出細碎而璀璨的光芒，似點點金箔受了秋意的感召，肆意散落，熠熠生輝，為整個教室暈染上一層如夢似幻的金邊。
靈珊靜靜地站在教室中央，身姿挺拔而溫婉，她的目光如同潺潺溪流，緩緩地環顧著四周這一幕幕溫馨又美好的場景。這邊是孩子們用稚嫩小手精心排列的瓜子拼圖，那邊是尚未收拾乾淨的彩色卡紙與小剪刀，還有牆角那幾盆被孩子們在課間爭相澆水、葉片還掛著晶瑩水珠的綠植，處處都留存著孩子們活潑歡快的痕跡。她只覺得自己的心像是被一泓暖融融的春水填得滿滿當當，沒有一絲罅隙，滿溢著柔情與甜蜜。
她深深地明白，這份職業饋贈給她的童真美好，絕非世間任何珍寶所能比擬，恰似心底永恆不滅的光源，源源不斷地散發著柔和且堅韌的光。無論未來還要歷經多少瑣碎得如同針線般細密的日常，亦或是艱難得仿若巨石攔路的時刻，都能被這份純真無邪的光芒毫無保留地穿透、照亮，讓她始終如被春日暖陽擁裹般溫暖如初，懷揣著無盡的愛意與耐心，仿若一位虔誠的守護者，矢志不渝地陪伴這些小天使們一路穿越風雨，茁壯成長。
待孩子們如同歸巢的小鳥般，嘰嘰喳喳、陸陸續續放學回家後，靈珊仍未離去，而是留在教室裡，如一位珍視文物的學者，極為細心地整理著那些拼貼畫作品。她的手指輕輕拂過一幅幅畫作，每拿起一幅，嘴角都會不自覺地上揚，仿若春日裡被微風拂動的花枝。那一幅幅畫裡，藏著孩子們天馬行空的幻想，有遨遊星際與外星人共舞的奇妙場景，有海底城堡裡魚兒當侍從的夢幻王國，還有森林深處小精靈舉辦盛大音樂會的熱鬧畫面。她的思緒也隨之飄遠，清晰地回憶起創作時孩子們專注得仿若世界都為之靜止的神情，有的小傢伙皺著眉頭，小舌頭不自覺地探出嘴角，小手緊緊捏著瓜子，全神貫注地擺放；有的小丫頭眼睛瞪得圓溜溜的，一眨不眨，生怕錯過任何一個細節，那認真勁兒讓靈珊忍俊不禁，又心生感動。
這時，保育阿姨輕手輕腳地走了進來，臉上掛著一抹如晚霞般柔和的笑意，輕聲說道：“靈珊老師，今天孩子們可真是玩瘋了，那笑聲都快把教室屋頂掀翻咯，不過看他們這麼開心，咱們累點也值啦。” 靈珊輕輕地點了點頭，目光仿若被磁石吸引，仍牢牢地落在手中的畫上，聲音輕