種類，但不能盲目跟風。比如藝術課程，可以先從簡單的手工繪畫開始，讓孩子們用畫筆表達自己的內心世界。” 李老師接著說：“戶外活動確實很重要，我們可以制定一個詳細的戶外課程計劃，定期帶孩子們去公園、植物園等地，讓他們在自然中學習觀察。” 張老師則有些擔憂地說：“但是我們也要考慮到安全問題和教學資源的限制，不能因為滿足家長的要求而忽視了這些實際問題。” 劉靈珊認真地聽著大家的發言，不時地點點頭，說道：“大家說得都很有道理。我們要在家長的期望和幼兒園的實際情況之間找到一個平衡點。我們可以先對家長們的建議進行整理分類，然後結合我們的教育理念和教學資源，制定出一個切實可行的課程改進方案。”
郭曉妍提出，可以開展親子手工課程，讓家長和孩子一起參與手偶製作或其他手工活動，不僅能增進親子關係，還能讓家長更好地瞭解幼兒園的教育方式。這個想法如同一顆石子投入平靜的湖面，瞬間激起了層層漣漪，得到了大家的一致認可。
於是，老師們又開始忙碌地籌備起來。他們在幼兒園的手工教室裡，將各種手工材料擺放得整整齊齊。五顏六色的彩紙像小山一樣堆積著，剪刀、膠水、畫筆等工具一應俱全。劉靈珊和郭曉妍帶領著老師們一起設計親子手工課程的流程和內容。劉靈珊說道：“在課程開始時，我們可以先給家長和孩子們展示一些精美的手工作品，激發他們的興趣。然後，由老師進行示範教學，講解制作手偶或者其他手工的步驟和技巧。” 郭曉妍補充道：“在製作過程中，我們要鼓勵家長和孩子們相互協作，發揮創意。最後，我們可以讓每個家庭展示他們的作品，並分享製作過程中的感受和收穫。” 老師們紛紛點頭，開始著手準備示範作品和教學資料，每個人的臉上都洋溢著對新課程的期待，彷彿已經看到了親子手工課程開展時的歡樂場景。
在劉靈珊孕期的這段日子裡，曹凌宵化身為最貼心的守護天使，將無微不至的關懷演繹到了極致。從那根驗孕棒上出現兩條槓，宣告著新生命的悄然降臨起，曹凌宵的生活重心便全然圍繞著劉靈珊和她腹中的寶寶開始了有條不紊的運轉。
每一個晨曦微露的清晨，天邊的魚肚白尚未完全驅散夜的暗影，曹凌宵便如同被設定了精準生物鐘的機器人，悄無聲息地從溫暖的被窩中掙脫出來。他輕手輕腳地走進廚房，生怕那輕微的動靜會驚擾到還在睡夢中的劉靈珊。廚房的燈光柔和地灑在他專注的面龐上，他熟練地開啟冰箱，從裡面精心挑選出新鮮的蔬菜水果，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的香蕉、翠綠欲滴的西蘭花、鮮嫩水靈的菠菜等等。他將這些食材仔細地清洗乾淨，蘋果被切成均勻的小塊，香蕉被剝去外皮切成小段，西蘭花和菠菜則被焯水後切碎。接著，他又從櫥櫃中取出優質的蛋白粉和穀物，按照科學的比例搭配在一起。一邊忙碌著，一邊還輕聲哼著不知名的小曲，彷彿在向未出生的寶寶訴說著滿心的歡喜。當一切準備就緒，他會將這份充滿愛意的早餐端到臥室，輕輕坐在床邊，溫柔地撫摸著劉靈珊的臉頰，輕聲說道：“親愛的，起床啦，看我給你做了什麼好吃的，都是寶寶喜歡的營養美食哦。” 劉靈珊睡眼惺忪地睜開眼睛，看著眼前熱氣騰騰的早餐和曹凌宵那滿含寵溺的眼神，心中滿是感動與甜蜜，嗔怪道：“你這麼早就起來啦，辛苦你了。” 曹凌宵則笑著回應：“只要你和寶寶吃得好，我一點都不覺得辛苦。”
除了在飲食上用心良苦，曹凌宵在其他生活瑣事上也是事無鉅細。他像是一位嚴謹的藥劑師，細心地準備了各種孕期維生素和保健品，將它們整齊地排列在一個精緻的小盒子裡。每天按照醫生的囑咐，定時定點地提醒劉靈珊服用。每到服藥時間，他總會端來一杯溫度恰到好處的溫水，拿著藥瓶，耐心地對劉靈珊說：“寶貝，該吃維生素啦