蘇小菜往後排走，蹲下來，把教授養的蟲子撿起，確定生還，才放進盒子裡。
一邊往後面走，一邊說：“不想看，可以不看，合上蓋子，傳給下一個人。”
蘇小菜聲線平穩有力，說著，便遞給另一個座位的學生，“你們不學，不要影響其他人，至少我想學，我想做農學界的先鋒人物。”
蘇小菜路過米加莉頓了頓腳步，走到最前排，轉身面對所有同學，“我有理想有抱負，有腦子又願意努力，登上巔峰的人中，肯定有我，而得過且過的人，永遠只能仰望我。”
“我說得對不對，教授？”她對著教授笑了笑，不用對方回答，“老師，請繼續講課吧。”
教授慈祥點頭，有一個熱愛種植的學生，是這一屆的福氣。
在場的學生剛剛被幾個負能量學生影響，有些頹然。
可蘇小菜說幾句話後，把學生的情緒都拉回來了。
有一個人願意頂在前頭，說出要站在巔峰的話，這些尖子生當然要證明，自己不會比她差。
李教授繼續授課，“這種蟲子最喜歡吃樹根，針對它的研究……”
課堂下面有蘇小菜這個社牛互動，教授這堂課後半截說得很順利，教學情緒高漲。
下課後，助理沒來，蘇小菜主動幫忙收拾，拿回他的辦公室。
路上蘇小菜順便問了教授很多問題。
“聽說大植星球的植物大多數植物都吃肉，還能移動，李教授去過嗎？”
“自然去過，軍培每個研究生都會去，那裡的生態很神奇。”
植物本來不挑食才對，可那裡的植物彷彿有思緒一樣，遇到某些蟲子，即使吞進嘴裡，也會吐出來。
怪好玩的。
“如果你能在兩年內種出點成績，我向學校申請免費帶你去做研究，怎麼樣？”
“噗，教授你本來就有名額免費帶低年級的學生，對不對。”故意說得神秘，不過是想激發學生的熱情。
教授調皮地眨眨眼，“給我留些面子。”
只要蘇小菜願意，絕對是教授們最喜歡的學生型別，“那，為了讓教授你破格帶我去做研究，我一定很快就給你成果。”
“哈哈哈，對，就這麼說。”李教授被哄得大笑。
蘇小菜適時提道：“最近我在做椰卷菜的實驗種植，教授你幫忙看一下可以嗎？還有一種敏果，很難種植，大多做觀賞植物，但我發現它們其中的成份有增強人體肌肉力量的作用，我們學校還沒有研究這個課題的吧。老師要不要考慮一起弄個溫室研究一下。”
李教授雙眼大亮，“你的課題很有意思，你懂醫學上的事情嗎？”
“都懂一些，因為沒上過學，學的東西非常雜。”其實對於記憶力好，思維敏捷的學生，接受普通教學反而是種耽誤。
當然，聰明的人，塑造正確三觀很重要。
已經有成年人思維的蘇小菜，很難再扭轉三觀，所以她選擇自學，自學的結果就是，知識面非常廣。
比上輩子的她，學的還要多得多。
她一小時能記住一本書的內容，並且靈活運用起來。
醫學是順帶學的。
畢竟上戰場的人，多少會點包紮跌打。
自行找草藥吃，都是常事，重生後學醫，也能給蘇老爹熬點藥，做點藥膳吃。
李教授主動邀請：“中午有空嗎？要去我的實驗田看看不。”
“去，下午我沒課。”
“你不是機甲系的？聽學生們都在抱怨課程多。”
“是機甲系的，但我實力太強了，老師打賭輸給我，可以免去我上理論課和實踐課。”
“哈哈哈。”李教授更高興了，農科院