郭愛雲回到家家屬也很抱怨，你倒是跟覃文斌打個招呼說一聲。
“我就不信他就這麼公事公辦，就幾個孩子，又都是大學畢業生，給他們個機會，那不也是團結了一部分教師？”家屬聲稱，“你讓我現在都沒臉見親戚了。”
郭愛雲笑道：“那是，我這麼無能，哪可能給你們家親戚辦成事，要不你讓他們換個親戚？”
家屬立馬不說話了。
郭愛雲便不予理睬。
不過新聞聯播一結束，兩家的一些親戚找上門來。
對於江海市這麼一個小地方，入編是絕大部分家庭的執念。
這一次市教工委教育局既然有這麼一個機會，郭愛雲作為領導，要幾個名額怎麼了？
她婆婆進門就說：“你們怎麼也不想著抓住機會？這一次機會那麼好，家裡這麼多孩子，雖然不敢說每一個都去吃皇糧，三四個總可以吧？”
公公甚至退了一步：“你們想想辦法，就算是放在下面區縣，只要是條件稍微好點的中學，去當老師也行。”
孃家母親勸道：“你秉公執法我們支援，但不能無情無義到連這點小事都不辦的地步。”
郭愛雲看了兩眼家屬，你把他們叫來我就能給你辦事了？
她瞭解這個人，所以對付這種人她有的是辦法。
當晚她沒搭理這些人，但次日一上班開會，本來討論的是這一次入編的教師數量。
按照江海市的財政預算和教師名額，這次招收來的教師年內能有三分之一解決編制問題。
毛燕芸不是很接受，她根據調查，昨晚又和李亭妮商量了一下，從張婭那得到可以向教育系統增加撥款的承諾後，他的意見是爭取年底解決至少一半。
不讓人心穩定下來就沒法把教育事業搞上去。
這很難，編制在那擺著，誰也沒辦法多要。
毛燕芸的意思是這件事得讓覃文斌去辦。
覃文斌哪有什麼辦法，昨晚就說今天開會要商量一下聽聽大家的意見。
“我看可以試一試，至少給大家表個態，教工委教育局是努力給大家爭取好處的。”王麗支援毛燕芸的具體意見和提議。
郭愛雲不管這個。
“比起這些事，我反倒要說另外一個問題。”郭愛雲道，“昨晚我們家七大姑八大姨來了一大群，少說帶來了十多個小孩，非要讓我‘優中選優’把這些人增加到教師編制名單，我看，我們這些人恐怕大部分都遇到了這個大問題。”
毛燕芸沒遇到，她現在是和李亭妮住在一起的，誰敢找上門問她要名額。
覃文斌更是沒人敢找，他現在在幹部隊伍裡的名聲很不好。
作風太強硬，下手太殘暴，不給人辦事，誰私心太重就收拾誰。
這在老百姓當中固然口碑很好，可作為幹部沒幾個人：()從科員開始問鼎權力巔峰